某兴趣小组实验测定热水壶底部水垢中碳酸钙的含量（水垢主要成分：碳酸钙和氢氧化镁），将过量的稀盐酸加入到100g水垢中，测得生成气体质量与反应时间关系如图所示：
请回答下列问题：
（1）反应生成的二氧化碳气体质量为_____g；
（2）计算水垢中碳酸钙的质量分数_____。
某兴趣小组在实验室中探究复分解反应能否发生，请你参与他们的探究。
（实验过程与分析）
| 实验一 | 实验二 | 实验三 |
实验操作 |
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实验现象 | 无明显现象 | _____ | _____ |
实验结论 | 氢氧化钠不能与硫酸发 生反应 | 碳酸钠能与硫酸发生反应 | 氯化钡能与硫酸发生反应 |
（实验反思与拓展）
（1）某同学认为实验一的结论不正确。经讨论，设计如下实验来探究稀硫酸与NaOH溶液能否发生反应。
观察到右侧实验试管中的现象是_____，说明稀硫酸与NaOH溶液发生了反应，该反应的化学方程式为_____；
（2）对于无明显现象的化学反应，可通过检验有新物质生成或检验_____的方法来证明物质间发生了化学反应。
如图是实验室制取气体时常用的装置，请回答下列问题。
（1）仪器①的名称是_____；
（2）实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式是_____，选用的发生装置是_____（填装置字母），该装置的优点之处是_____，若收集一瓶干燥的氧气，按照气流自左至右方向流动，仪器接口的连接顺序依次为_____→_____→_____→_____，（填接口字母）。
A、B、C、D为初中化学常见的四种物质，它们之间有如图所示的转化关系（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答下列问题：
（1）若A为黑色固体，A、B、C的相对分子质量依次增大，且 B与C是组成元素相同的两种气体，则C物质的化学式为_____；B→C的化学反应方程式（一个）_____；
（2）若A与B的组成元素相同，C可使带火星的木条复燃，D是一种无色气体单质，则A物质的化学式为_____；B→C的化学反应方程式_____，基本反应类型_____（化合或分解反应）。
如图是A、B两种物质的溶解度曲线。
（1）0℃时，A的溶解度是_____g，C点的含义是_____；
（2）0℃时，把36g物质B加入到50g水中充分搅拌、静置，形成的溶液质量为_____g；
（3）现有t3℃的A、B的饱和溶液各100 g，同时将两份溶液温度降低至t2℃，则此时A、B两溶液的溶质质量分数（ω）的大小关系为：ωA_____ωB（选填“＞”“＝”或“＜”）。
（4）当A中混有少量的B时，提纯A采用的方法是_____（选填“蒸发结晶”或“降温结晶”）。
水是一种重要的资源,爱护水资源,人人有责，请回答下列问题：
（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、过滤、_____和蒸馏等方法可以净化水，在沉淀池中，加入生石灰可降低水的硬度，生石灰与水反应的化学方程式为_____；
（2）如图是用来净化河水的简易装置，请你按由上到下的顺序重新排列_____（填字母）；
（3）取某水样，滴加肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，该水样属于_____（填“硬水”或“软水”）。
