北关中学化学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（如图1所示），但测出的氧气的体积分数明显小于1/5。请你参与探究：
（提出问题）造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？
（查阅资料）1、红磷、白磷的一些性质如下表：
| 颜色、状态 | 熔点/℃ | 着火点/℃ | 密度/（g/cm3） |
红磷 | 暗红色固体 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色或黄色固体 | 44.1 | 40 | 1.82 |
2、着火点：物质达到燃烧所需的最低温度.
3、白磷与红磷燃烧产物、现象均相同.
（猜想与假设）
甲同学：可能是红磷不足
乙同学：可能是气密性不好
你还能作出的猜想是_____（写一条）.
（交流与讨论）
（1）丙同学认为用铁丝可代替红磷，大家认为他的猜想不合理，理由是_____。
（2）丁同学认为也不能用硫粉、木炭代替红磷，他的理由是无法形成_____（填序号）。
A 温度差 B 压强差 C 质量差
（3）他们对课本上的实验装置进行了如图2所示的改进（其他仪器忽略）。
①与课本上的实验装置相比较，该装置的一个优点是_____。
②通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷，这是利用了金属的_____性。
（4）他们对课本上的实验装置进行了如图3所示的改进（其他仪器忽略），燃烧匙盛有足量白磷，左右两管中水的液面相平，左管中气柱的高度为h0。
Ⅰ.光照引燃白磷 Ⅱ.待白磷熄灭，冷却，上下调节右管至左右两管液面相平，左管中气柱的高度为h1，计算空气中氧气体积分数的表达式为_____（用h0、h1表示）。
图1是实验室制取氧气的一些装置，据图回答有关问题。（所选装置均填序号）
（1）写出指定仪器的名称：①_____，②_____。
（2）若以高锰酸钾为原料，用A、D装置制取氧气时，试管口略向下倾斜的原因是_____，用D装置收集氧气，应等导管口出现_____的气泡时才开始收集。
（3）实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集的正确的操作顺序是_____（填序号）。
①点燃酒精灯，给试管加热
②熄灭酒精灯
③检查装置的气密性
④将固体装入试管，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上
⑤用排水法收集氧气
⑥将导管从水中取出
⑦连接仪器
（4）请写出常温下制氧气的符号表达式_____。
（5）实验室在常温下用块状电石与水反应制取不易溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_____，如果用图2装置收集乙炔，气体应从_____（填“a”或“b”）端管口通入。
某同学测试各种物质在纯净的氧气中燃烧的实验如图所示。
（1）准备实验：用玻璃片盖住收集满氧气的集气瓶时，应该用玻璃片的_____（填序号）与集气瓶口接触。
A 光滑面 B 磨砂面
（2）写出B实验中反应的符号表达式_____。
（3）宗恒同学用向上排空气法收集一瓶氧气，并用该瓶氧气做铁丝燃烧的实验，结果未观察到燃烧”和“火星四射”的现象。下列说法中，与该实验失败原因无关的是_____。
A 铁丝没有绕成螺旋状
B 氧气没有收集满，纯度较低
C 铁丝生锈
D 集气瓶底部没有预先铺一层细砂
现有①水银 ②液氧 ③冰水共存物 ④二氧化锰 ⑤过氧化氢溶液 ⑥氯酸钾 ⑦暗紫色的高锰酸钾完全分解所残留的固体 ⑧空气中0.94%的稀有气体 ⑨医用酒精 ⑩氖气。其中属于混合物的有_____（填序号）。
有八种常见的物质：A、B、C、D、E、F、G、H，常温下A是暗紫色固体，D、E、H均为黑色固体，F为能使澄清石灰水变浑浊的气体，G在B里剧烈燃烧，火星四射；八种物质间的转化关系如下（反应中部分条件已省略）
①A→B+C+D ②E+B→F ③G+B→H
根据以上信息回答问题：
（1）写出下列物质的名称C_____，F_____。
（2）分别写出①和③的符号表达式：①_____。③_____。
氧气是生产生活中重要的物质。
（1）氧气有很多用途，下列属于氧气用途的是_____（填序号）。
A 医疗急救 B 食品防腐 C 航天火箭 D 霓虹灯
（2）如图所示“氧气”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过（反应条件省略）。
①“箭头”画出了“氧气”应行走的路线，“氧气”不能从甲处通过，你认为甲处放的物质是_____（填字母）
A 硫 B 水 C 氮气
②氧气在进迷宫过程中，碰到了三种能阻止它前进的物质，这三个反应的基本反应类型_____（填“相同”或“不相同”）。
③写出红磷燃烧的符号表达式_____。
