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下列实验中一定发生了化学变化的是 ①研碎胆矾②检查装置气密性③品红在水中扩散④玻...

下列实验中一定发生了化学变化的是

研碎胆矾②检查装置气密性③品红在水中扩散④玻璃刀裁玻璃⑤分子运动现象的实验

A. B.②⑤ C.③④ D.①②④

 

A 【解析】 ①研碎胆矾是胆矾的形状发生改变,物质没有改变,是物理变化;②检查装置的气密性是利用气体的热胀冷缩的性质,没有生成其他物质,是物理变化;③品红在水中扩散是品红分子运动到水分子中,没有生成其他物质,是物理变化;④玻璃刀裁玻璃,只是玻璃的形状发生改变,没有生成其他物质,是物理变化;⑤分子运动现象的实验,是浓氨水挥发出的氨气分子运动到滴有酚酞溶液的蒸馏水中,氨气与水反应,生成了氨水,氨水使无色的酚酞溶液变红,生成了其他物质,是化学变化;故符合题意的是⑤; 故选:A。  
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考点分析:
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比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率:

利用如图1装置进行实验,同学们倾斜锥形瓶,使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应,测得瓶内气压随时间的变化如图2所示.

1)碳酸钙与稀盐酸反应的符号表达式_____

2)图2中表示块状碳酸钙与稀盐酸反应的曲线是_____(填序号).2中曲线a点后气压有下降趋势,这是因为_____

3)通过实验对比,可以得出的结论是_____

 

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现代化学实验可以更多地借助数字化仪器,某科学兴趣小组利用数显设备、气压传感器等对课本实验进行进一步探究:

兴趣小组对测定空气中氧气含量的实验进行了如图的探究,实验步骤如下:

①检查装置气密性良好,调节右边敞口容器和集气瓶里的水面相平,此时集气瓶内气体的体积为V1,关闭活塞;

②点燃燃烧匙内的足量的红磷,立即塞紧瓶塞;

③待火焰熄灭并冷却后,过一段时间打开活塞,观察到集气瓶中的水位上升,待集气瓶内的水面不再上升时,集气瓶内的气体体积为V2

④然后向右边容器内加入一定量的水至两边水面再次相平,此时集气瓶内的气体体积为V3

请回答:

1)红磷燃烧的符号表达式为_____

2)基于数显设备显示的气压变化,过一段时间打开活塞中的一段时间指的是火焰熄灭后到_____所经历的时间。

3)在实验过程中,两次在右边敞口容器加水与集气瓶里的水面相平,目的是_____。在整个实验过程中,集气瓶中减少的氧气体积为_____(用“V1V2V3的关系式表示)。

 

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请结合下图回答问题:

1)写出图中有标号仪器的名称:_____,②_____,装置ABC是常见的气体发生装置,根据_____,可将其分成两类.

2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选用的发生装置是(填字母编号,下同)_____,收集一瓶干燥的氧气可以选用装置_____

3)如图,是在运用C装置制取气体时遇到的情景.当液面变化按照_____(填序号)顺序时,导管上的活塞是在_____状态(填打开关闭),此时停止了气体的制取。

4)选用F装置收集气体时,下列实验操作的正确顺序为_____(填序号).

①等到气泡连续且均匀时,再将导管口移入集气瓶

②将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽

③将集气瓶注满水,用玻璃片盖着瓶口,倒立在盛水的水槽中

5)用一定量20%的过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,应选用的发生装置是_____,写出该反应的符号表达式_____,制取过程中,同学们发现不能得到平稳的氧气流.大家提出从两个方面加以改进:一是控制液体的滴加速度,_____,二是_____

6)某化学小组研究能使带火星木条复燃时氧气的最低含量,他们在集气瓶中装入不同体积的水,用排水法收集氧气。当发现在瓶中最少放入35%的水时,收集到氧气就可以使带火星的木条复燃,这时集气瓶中氧气的体积分数是_____(计算精确到0.1%

用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时,往往难以复燃,这是因为_____所致,此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图所示.若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响,欲使带火星的木条复燃,应将加热双氧水的最高温度控制在_____°C以下。

 

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某同学设计了以下两个实验方案验证微粒的性质,请回答有关问题.

[实验方案一]如图1.

1)观察到的实验现象是_____

2)但另一同学认为该同学的方案不严谨,对实验进行了改进:如图2,在另一个烧杯放相同体积的酚酞溶液,放置在空气中,他的目的是_____

[实验方案二]

如图3制作两个材质、大小、形状完全相同的无色透明塑料瓶,瓶内用细线固定有用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花,小纸花上都均匀喷有酚酞溶液,分别用注射器向塑料瓶中同时注入5滴浓氨水,然后将针孔处密封,再将两个塑料瓶如图4和图5分别同时放入等体积的冷水和40°C的热水中.观察到的现象是_____

[实验结论]根据以上两个实验可得出的结论是_____

 

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水是生命之源,同学们收集到一瓶浑浊的河水,他们模拟自来水厂的净水过程将水净化,其实验过程如图所示,请回答问题:

1A物质的名称是_____ 操作①的名称是_____,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是(填写序号) _____

a.漏斗内的滤纸有破损

b.漏斗下端未靠在烧杯内壁

c.漏斗内液面高于滤纸的边缘

2 X是活性炭,这是利用了它的_____性;

3)若同学们取净化后的水于试管中,加入少量_____,振荡,发现_____(填实验现象),说明该水是硬水,家庭中常用_____的方法降低水的硬度.

4)爱护水资源人人有责,为加强河流、湖泊等水域治理,采取的下列措施中合理的_____

a.拆除区域内各河流、湖泊、沟渠中设置的围网

b.严禁在所有水体中电鱼、药鱼

c.加大投入,再次整修涵闸,疏通河道与沟渠

 

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