实验是化学的灵魂。下列实验操作正确的是
A.
B.
C.
D.
下列实验过程中，发生化学变化的是
A.测量人体体温
B.向石灰水中吹气
C.测量课桌长度
D.用手将气球压扁
2019年1月3日“嫦娘四号”卫星成功登月，开启人类首次在月球背面软着陆探测之旅下列关于“嫦娥四号”卫星所担负的任务属于化学研究范畴的是
A.开展月球地质特征调查
B.深空测控通信与遥控技术
C.月球背面着陆
D.月球表面矿物的组成和化学成分探测
二氧化碳是自然界中一种重要的资源。
一、二氧化碳的用途
（1）下图实验，观察到的现象是________，说明二氧化碳可用于________。
（2）自然界中，二氧化碳可通过________作用，产生氧气。
（3）将二氧化碳加压、降温制成固态二氧化碳，俗称______，可用于人工降雨、舞台云雾等。
二、二氧化碳的制取
（1）实验室可用下图装置A制CO2，a中加入的物质是_____。反应的符号表达式是______。
（2）装置B和C均可以收集CO2，若用B收集则气体应从_____端（选填“b”或“c”）通入。若用C装置收集，植物油的作用是_____。
三、二氧化碳的测定
测定石灰石（主要成分为碳酸钙，其他物质不与酸反应）与稀盐酸（实验中酸均足量）反应生成CO2的质量和体积，并处理数据。
（实验设计）通过下列两个实验分别测定CO2的质量和体积，并处理数据。
（分析与思考）
（1）实验1时，将小烧杯中稀盐酸分几次加入到大烧杯中，并不断搅拌，判断石灰石中碳酸钙完全反应的操作及实验现象是：最后一次加入稀盐酸，________。
（2）实验2时，先连接装置，再_______（填操作名称），然后装好药品，最后将10ml稀盐酸快速推入烧瓶中。
（记录与处理）
（1）实验1中电子天平的精确度较高，已知：反应前的总质量（m（大烧杯+石灰石粉末）+m（小烧杯+稀盐酸）），要计算生成CO2的质量，至少还需要的数据是_______。（填字母）
A m（小烧杯） B m（大烧杯） C m（大烧杯+反应后剩余物）
（2）实验2的实验记录如下（表中数据在相同温度、相同压强条件下测定）
时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器读数/ml | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 89.5 | 89.8 | 89.9 | 90.0 | 90.0 | 90.0 |
①综合分析，最终生成CO2的体积是________ml。
②在坐标图中用曲线绘制出0-10min生成CO2体积随时间变化的曲线._______
（反思与评价）请你综合各方面原因分析
（1）实验1操作简单，便于读数，但最终CO2质量的测量值比理论值偏大，可能的原因是_____。
（2）实验Ⅱ的优点是_______。
下图表示某些物质间转化关系。
A、B、C、F均为由氧元素与另一种元素所组成的物质，其中A为黑色粉末，B和C组成元素完全相同且均为无色液体，F为一种能导致“温室效应”的无色气体；D、E、H均为由一种元素所组成的物质，常温下，D和H为无色气体、E为黑色固体。
（1）写出物质的化学式：
B_________，E ________；
（2）反应①中A可能的作用是_________；
（3）反应2的符号表达式为__________；
（4）写出H的一种用途或一条化学性质_________。
写出相应物质化学式：
（1）绿色粉末A，加热后会产生一种黑色固体，A可能是_________。
（2）某淡黄色粉末在氧气中燃烧产生一种刺激性气味的气体B，该气体能使稀高锰酸钾溶液褪色，B为_________。
（3）银白色固体C，能与酸反应，在空气中燃烧产生耀眼强光，产生大量白烟，C是________。
（4）白色固体D，加热完全反应后无固体残留，并生成水同时产生一种刺激性气昧的气体，D可能是____________。
