从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计。科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的；②收集有关资料；③设计合理方案；④进行科学实验；⑥反思与应用。请你按照以上步骤，完成下列实验设计，根据图5回答问题。
（1）在实验室中用过氧化氢（H2O2）制取氧气。
（实验目的）用过氧化氢在实验室里制取氧气。
（收集资料）过氧化氢是一种无色液体，在二氧化锰的作用下，迅速分解出氧气，该反应的文字表达式为：____________。
（设计方案）发生装置选用_________（填序号，下同），收集装置选用；__________，因为______________。
（2）（实验目的）加热氯酸钾（KCIO3）和二氧化锰固体混合物制取氧气。
（收集资料）氯酸钾是白色的固体，二氧化锰是黑色的固体。该反应的文字表达式为：_________。
（设计方案）发生装置选用______若选用D收集装置收集氧气，你验证集气瓶中是否已收集满的方法是_______。若使用图F所示装置收集较纯净的氧气，则应先将装置中装满水，再将气体从__________（填“a”或“b”）端通入。
（反思与应用）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气的略小，不溶于水的气体；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔，你认为制取乙炔应选择的发生装置是_________，收集装置是___________。
A、B、C、D、E是我们认识的物质，A是拉瓦锡测定空气成分实验中所用银白色液体，它与气体B混合在密闭的容器中加热得到红色粉末C，加热C可以生成A和B：黄色固体D在B中燃烧生成有刺激性气味的气体E。它们之间的转化关系如图所示，根据信息回答下列问题：
（1）物质E的名称是___________。
（2）物质B的用途有_______。
（3）反应①的反应类型______。
在老师的指导下，同学们对“空气中氧气含量的测定实验”（图1）进行了有趣的探究和创新：图2是小芳同学改用玻璃棒加热创新点燃方式；图3是小明同学改用凸透镜聚焦太阳光创新点燃方式；图4是小博同学改用铜丝作反应物，直接用注射器测量反应后剩余气体的体积。请回答下列问题：
（1）由该实验可得出的结论是____________。文字表达式为_____________。
（2）小芳同学改用灼热的玻璃棒在瓶内点燃红磷进行创新后，发现进入集气瓶中水的体积，仍不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是________。
A 集气瓶底部的水占了一部分体积
B 红磷过少
C 红磷未燃烧完就急着打开了止水夹
（3）图3小明同学对加热方式进行了改进，其优点是___________。
（4）小博同学在正式开始实验前（如图4），夹紧弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处，推至1mL处，然后松开活塞。该操作的主要目的是__________。
在横线上简要地说明下列操作可能造成的不良后果。
（1）将取用试剂后的滴管平放或倒置。_____________
（2）倾倒细口瓶里的药液时，标签没有向着手心。_____________
（3）用试管刷刷洗试管时，用力过猛。_____________
（4）将实验后剩余的药品放回原瓶。_____________
（5）用嘴吹灭酒精灯。_____________
《浪淘沙》（刘禹锡）：“日照澄洲江雾开，淘金女伴满江限。美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。”沙里淘金是最古老的采金方法。金，柔软金黄，熔点1067℃，稳定性高，不易被氧化，历来是财富的象征。但金在地壳中含量极少，沙里淘金异常艰苦，且收获甚微。
以上叙述中，属于金的物理性质的是______，属于金的化学性质的是_______。“沙里淘金”是利用金和沙的______不同使金和沙分离的，它利用的是金的________性质。
如图所示是空气成分示意图，请回答下列问题。
（1）仔细观察图，填写空白：①_______；②______。
（2）“其他成分”中除了含有二氧化碳、水蒸气外，还含有_________（填一种）.
（3）洁净的空气对人类非常重要。下列做法有利于净化空气的是______。
A 使用清洁能源
B 工业废气处理达标后再排放
C 积极植树造林
