人们喜欢在清晨天刚蒙蒙亮时到草木茂盛的公园中锻炼身体，这样好吗？小明认为对身体有利，因为清晨空气清新，小刚认为对身体有害，因为清晨公园空气中二氧化碳含量较高，应该等日照以后再进入公园锻炼。为了研究清晨公园空气中二氧化碳和氧气的含量和日照后公园空气中二氧化碳和氧气的含量关系。他们设计了如下实验：
（1）分别收集清晨公园中空气和日照后公园中空气各两瓶。收集气体的方法是 _____。
比较项目 | 实验操作 | 实验现象 | 得出结论 |
二氧化碳的含量 | 将_____ 分别滴入盛有清晨空气和日照后空气的集气瓶中，振荡。 | _____ | 清晨空气中二氧化碳含量比日照后空气中二氧化碳含量高 |
氧气的含量 | 将燃着的蜡烛分别放入盛有清晨空气和日照后空气的集气瓶中，并盖上玻璃片。 | _____ | 清晨空气中氧气含量比日照后空气中氧气的含量低 |
（2）由此实验得到的启示是 _____。
化学现象中包含发光放热，许多物质燃烧时都伴随着发光放热的现象。小丽认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化，整个学习小组对此展开讨论和验证。
（提出问题） 有发光放热现象的变化都是化学变化吗？
（猜想） 猜想 1：都是化学变化。
猜想 2：不一定都是化学变化。
（验证过程）
（1）将干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到烧杯内壁有 _____，将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到 _____。
蜡烛燃烧生成新物质为 _____、_____，蜡烛燃烧为 _____ 变化。
（2）观察灯泡（灯管内为钨丝）
通电前 | 通电中 | 通电后 |
灯丝为银白色固体 | 发出白光，手摸灯泡感觉发烫 | 灯丝为银白色固体 |
通电前后，灯丝本身没有发生变化，灯泡通电发光放热属于 _____ 变化。
（结论）猜想 _____（选填“1”或“2”）正确。
图 1 为教材中测定空气中氧气含量的实验装置图，回答以下问题：
（1）红磷燃烧的文字表达式为 _____。
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气体积的 1 / 5，你认为导致这一结果的原因是 _____。
（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法，实验装置如图 2 所示。
①图 2 实验中，注射器活塞将从 10 mL 刻度处慢慢移动到 _____ mL 刻度处才停止。（忽略红磷所占体积，忽略玻璃管和橡皮管内的体积）
②对照图 2 实验，你认为图 1 实验的不足之处为 _____。（填一点）
下图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置，请回答问题。
（1）仪器a的名称：___________。
（2）用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是___________。
（3）实验室用排空气法收集氧气验满的方法是__________。
（4）将高锰酸钾粉末装入试管的操作是__________。
（5）试管口放棉花的作用是___________。
（6）实验室用排水法收集的氧气不纯净的原因是____________。
（7）如用下图装置收集氧气，则氧气应该由_________（选填“a”或“b”）端通入，此时如何验满？________。
如图是物质与其粒子之间的关系图。
回答下列问题：
（1）金属铁是由__________构成的，二氧化碳是由__________构成。
（2）原子得到或失去电子后形成离子，某粒子的结构示意图如图所示。
当a=__________时，该粒子是原子。
（3）从该关系图中，你可以看出分子与原子之间的关系是___________。
（4）通过观察关系图，你还可以获取一条信息_____________。
如图表示氢气和氯气反应的微观示意图，试回答：
（1）该反应的基本类型为_____。
（2）在反应中氢分子分裂为_____，氯分子分裂为_____，二者相互结合形成新的分子。
（3）保持氯气化学性质的最小粒子是_____，该化学变化中发生变化的粒子是_____，不变的粒子是_____。
