在20℃时，将氯化钙和氯化钾的混合物16.2克，放入36.2克水中使其完全溶解，然后加入27.6克溶质质量分数为50％的碳酸钾溶液，恰好完全反应。（假设在实验过程中温度保持不变）已知20℃时氯化钾的溶解度为34.0克。请计算：反应后所得溶液中溶质的质量分数。（精确到0.1%）
课本的资料卡片“石笋和钟乳石的形成”中有这样的介绍“碳酸钙遇到溶有二氧化碳的水时，会生成溶解性较大的碳酸氢钙：CaCO3+ H2O+ CO2 = Ca（HCO3）2”。化学活动小组的同学们查阅资料发现：碳酸钠遇到溶有二氧化碳的水时，也会发生类似的反应，化学方程式为_____；于是他们对“向NaOH溶液中通入二氧化碳，反应后溶液中溶质的成分产生了探究的兴趣。
（提出问题）一定量的二氧化碳通入NaOH溶液后溶质的成分是什么？
（查阅资料）碳酸氢盐都可溶于水，碳酸氢钠溶液显碱性
（提出猜想）（1）溶质为NaOH、Na2CO3 （2）溶质为Na2CO3 （3）溶质为_____ （4）溶质为NaHCO3
（进行实验）
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①用玻璃棒蘸取反应后的溶液，滴在pH试纸上 | pH=9 | 该溶液显碱性 |
②取少量反应后的溶液于试管中，滴加过量BaCl2溶液，过滤 | 有白色沉淀生成 | 猜想_____不成立 |
③取步骤②中的滤液于试管中，滴加稀盐酸 | 有气泡产生 | 猜想（1）（2）不成立 |
（解释与结论）（1）小明提出步骤①是多余的，你同意他的观点吗？_____（填“同意”或“不同意”）你的理由是_____；
（2）步骤②发生反应的化学方程式为：_____。
观察下列装置图并回答问题：
（1）请写出图中标号为①的仪器名称：①_____ ；
（2）在实验室里制取少量二氧化碳气体并考虑节约药品，应选择的发生装置是_____（填写装置对应的字母，下同），装置中发生反应的化学方程式为：_____。
（3）你所知道的能生成二氧化碳的化学反应有很多，请你再写一个有二氧化碳生成的化学方程式，_____；并说明实验室为什么不能用此反应制取二氧化碳气体_____。
（4）已知：甲酸（HCOOH）常温下呈液态，在浓硫酸的作用下受热分解生成一氧化碳和水。你选择的一套制取一氧化碳的装置是：_____。
简要说明下列操作可能造成的不良后果：
（1）加热液体时，试管口朝着有人的方向_____；
（2）加热后的试管立即用冷水冲洗_____；
（3）将块状药品投入竖直的试管中_____；
（4）取细口瓶里的药液时，标签没有向着手心_____。
金属材料在日常生活及工农业生产中具有广泛的应用。请你回答以下问题：
（1）下列金属制品中，利用金属导热性的是_____；
A 金属硬币 B 铝制导线 C 铜制火锅
（2）工业上用赤铁矿石炼铁的化学方程式是_____；
（3）用稀硫酸除铁锈的现象为_____；
（4）在试管中放入一根去除氧化膜的镁条，向其中加入硝酸银溶液至浸没镁条，观察到如下现象：①镁条表面迅速覆盖一层疏松的固体物质，②镁条表面有明显的气泡冒出，经检验发现生成的固体物质中有单质银；生成的气泡中有氢气；对于上述实验现象的分析错误的是 _____。
A 镁能从硝酸银溶液中置换出银
B 该实验可判断银能置换出酸中的氢
C 硝酸银溶液可能显酸性
D 溶液中只发生2AgNO3+Mg=Mg（NO3）2+2Ag的反应
已知A～F均是初中化学常见的物质。他们之间存在如图所示的转化关系。其中D是大理石的主要成分，E和D物质类别相同，“→”表示物质之间存在着相应的转化关系，“—”表示物质间能发生反应（部分反应物、生成物和反应条件未标出）。请回答下列问题：
（1）A的固体俗称为_____；
（2）写出D→C的化学方程式_____；A—F的化学方程式_____；
（3）图示转化关系中没有涉及的基本反应类型是_____。
