Question

水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。请沿用科学家认识事物的方式认识“水”。

（1）从微观角度：

①构成水的微粒是_______（镇名称）。

②1滴水中大约有1.67×10²³个水分子，说明：_____________。

③常温下，盛放在敞口容器中的水会逐渐减少，说明：___________。

④100mL水和100mL酒精混合后总体积小于200mL，说明：_________。

（2）从变化角度：

①下图是电解水的简易装置，回答下列问题：与电源正极相连的试管内产生的气体能______________，该气体是（写名称）______；与电源负极相连的试管内产生的气体可以_________；

②若与正板相连的试管内收集到5mL气体，则与负极相连的试管内可以收集到的气体的体积大约是_______。请写出水通电分解的文字表达式为________变化的化学反应类型为：________。

③试用分子的观点，解释下列两种变化的本质区别。

A水受热变成水蒸气_____________；

B水通电分解生成氢气和氧气___________。

（3）从环保角度：提倡节约用水，保护水资源。下列做法中，不合理的是______（填字母序号）。

A淘米水浇花

B废水处理达标后排放

C使用节水龙头

D实验后的废液直接倒入下水道

（4）做该实验需向水中加入少量的稀硫酸和氢氧化钠溶液，其目的是_________。

（5）下图是水分子分解示意图，请回答下列问题：

该实验过程中，发生变化的微粒是__________，没有发生变化的微粒是__________，此实验验证了在化学变化中________能分，而__________不能再分。

Answer

水分子 水分子的质量和体积都很小 水分子在不断运动 分子之间有间隔 带火星的木条复燃 氧气 燃烧 10 水氢气+氧气 分解反应 分子没有改变，属于物理变化 分子改变，属于化学变化 D 增加水的导电性 水分子 氢原子和氧原子 分子 原子

【解析】

（1）①水是由水分子构成的；
②1滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明水分子的质量和体积都很小；

③常温下，盛放在敞口容器中的水会逐渐减少，说明水分子在不断运动；

④100mL水和100mL酒精混合后总体积小于200mL，说明分子之间有间隔；

（2）①水通电时，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1：2。与电源正极相连的试管内产生的气体是氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃；与电源负极相连的试管内产生的气体是氢气，氢气具有可燃性，可以燃烧；

②连接电源负极的试管中产生的是氢气，连接电源正极的试管中产生的是氧气，氢气的体积是氧气体积的2倍，所以若与正极相连的试管内收集到5mL气体（氧气），则与负极相连的试管内可以收集到的气体（氢气）的体积大约是10mL；该反应的过程是水在通电的条件下生成氢气和氧气，反应的符号表达式为：水氢气+氧气，该反应是由一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应；

③A、水受热变成水蒸气，是因为温度升高，水分子间的间隔增大，分子种类没变，属于物理变化。
B、水电解生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，分子本身发生了改变，属于化学变化。故填：分子没有改变，属于物理变化；分子改变，属于化学变化；
（3）A 淘米水浇花会节约用水，保护水资源；
B 废水处理达标后排放可以防止水体污染，保护水资源；
C 使用节水龙头会节约用水，保护水资源；
D 实验后的废液直接倒入下水道会造成水体污染。故填D；
（4）纯水的导电性较弱，为了增强水的导电性，需要在水中加入少量的稀硫酸和氢氧化钠溶液；

（5）由微观示意图可知，该实验过程中，水分子发生变化；没有发生变化的微粒是氢原子与氧原子；此实验验证了在化学变化中分子能分，而原子不能再分。