某化学兴趣小组成员利用下列实验装置来探究O2气体的制取。
(1)A、B、C、D四套发生装置都可用于实验室制取O2气体。
①仪器a的名称是_____。
②实验室用氯酸钾和二氧化锰来制取O2的符号表达式_____。若用E装置收集氧气,验满的方法是_____。若用H装置装满水收集氧气,气体应从导管_____(填:“b”或“c”)端进入。
③利用B装置制取O2时,反应未停止前关闭止水夹,可观察到的现象是_____。
④与A装置相比,利用C装置制取O2的优点是_____。
⑤实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷(CH4)气体,已知甲烷难溶于水,比空气的密度小,要制备和收集更纯净的甲烷气体应选择的实验装置组合为_____。(在A~G中选择)
(2)经查阅资料得知,氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂。小红同学用MnO2、CuO两种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合,滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球探究分解过氧化氢溶液制取氧气的适宜催化剂。
实验操作:取30粒含MnO2的海藻酸钠微球,采用图I装置进行实验。改用另一种微球,分别重复上述实验,得到图2的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。
①每次实验时,海藻酸钠微球数应相同的原因是_____
②用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验,60s时压强瞬间回落,其原因是_____。
③从实验曲线看,催化效果较好、反应温和的催化剂是_____。
氢气是理想的清洁高能燃料,以水为原料生产氢气的方法有多种。
方法I:电解水法.写出电解水的符号表达式_____。电解水时在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是____;通电一段时间后,如图所示则电极X为电源的_____极。
方法Ⅱ:光解水法.我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下,利用太阳能分解水制氢气.水在通过并接触催化剂表面时,分解的微观过程用示意图表示如下:(“O”表示氢原子,“●”表示氧原子,“”表示催化剂)。
则水分解微观过程中,不能再分的粒子是_____(填粒子符号)
用适当的化学用语填空。
(1)人体中含量最多的物质_____;
(2)地壳中含量最多的金属元素_____;
(3)2个氧气分子_____;
(4)氯化钠中的阴离子_____。
某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气,部分物质质量随时间变化如下图所示,下列关于该过程的说法正确的是( )
A. c代表氧气 B. t2时刻,O2开始产生
C. t1时刻,KMnO4开始分解 D. 起催化作用物质的质量一直保持不变
在一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如下表所示,下列说法不正确的是( )
物质 | X | Y | Z | w |
反应前质量/g | 10 | 3 | 90 | 0 |
反应后质量/g | 3.2 | 3 | 待测 | 3.2 |
A.反应后Z物质的质量为93.6g
B.Y可能是催化剂
C.该反应是分解反应
D.X可能是单质
某同学梳理归纳了以下知识,其中正确的是( )
①元素周期表共有七个周期16个族
②同种元素组成的物质一定是单质
③物质都是由分子构成的
④原子是化学变化中的最小粒子,有氧气参加的反应一定是氧化反应
⑤镁原子和氦原子最外层电子数均为2,因此镁元素和氦元素具有相似的化学性质
A.②④⑤ B.① C.①④⑤ D.②④⑥