茶叶中含有的茶氨酸（C7H14O3N2）可以降低血压、提高记忆力、保护神经细胞等。下列有关茶氨酸的说法中，正确的是：
A.茶氨酸含有7个碳原子、14个氢原子、3个氧原子和2个氮原子
B.茶氨酸中碳元素与氧元素的质量比为7：3
C.茶氨酸不是氧化物
D.茶氨酸中含有N2分子
在元素周期表中汞元素的某些信息如图所示，下列有关汞的说法错误的是：
A.元素符号为Hg
B.相对原子质量为200.6g
C.原子核内质子数为80
D.属于金属元素
下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是：
A.实验室制取气体时，先检查装置气密性，再装药品
B.用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，再称量
C.检在装置气密性时，先将导管放入水中，再用手握住试管
D.用高锰酸钾制氧气并用排水法收集时，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面
下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是：
A.空气液化，从石油中分离出汽油
B.干冰升华，动植物呼吸
C.食物腐烂，铁生锈
D.冰雪融化，矿石粉碎
小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成份。
（提出问题）该淡黄色固体的化学成份是什么？
（查阅资料）
（1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体。
（2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热。
（设计实验方案）
方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象。
方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。
比较以上两方案，你认为的最佳方案是_____（填“方案一”或“方案二”），理由是_____。
（实验验证并得出结论）
小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH），确定该淡黄色粉末为过氧化钠（Na2O2）。
小明还想对生成的气体成分进行判断，他提出了以下三种假设：
A 该气体是CO2 B 该气体是O2 C 该气体是H2
①同学们首先一致认为上述假设中的_____（填“A”或“B”或“C”）肯定不合理，理由是_____。
②通过查阅资料，同学们又得知：在化学反应中，有元素化合价升高，就必然有元素化合价降低。于是通过小组讨论，大家一致认为上述假设中的_____（填“A”或“B”或“C”）肯定也不合理。
③同学们用图1装置（装置气密性良好）进行实验检验，验证了上述分析的合理性：
他们的方法是：打开活塞使水流入试管，将带火星的木条放在导管_____（填“a”或“b”）处，发现木条复燃，说明生成的气体是氧气。
④小佳同学待试管内固体完全溶解且不再有气泡产生后，往试管内加入少量二氧化锰，又立即产生大量气泡，由此可知过氧化钠与水反应后的溶液中含有过氧化氢，写出过氧化氢在二氧化锰催化下的符号表达式：_____。
⑤小王同学用图2装置，测量生成氧气的体积：测量气体体积读数时，必须待试管和量筒内的气体都冷却至室温时才能进行，因此应选用图2装置中的B装置，原因是_____。
（交流与反思）
⑥下列关于Na2O2说法不正确的是_____（填字母序号）。
a. Na2O2中氧元素的化合价是-1价
b. Na2O2必须密封保存
c.当放有Na2O2的空间里发生火灾后可用水扑灭
（定量计算）
进一步查阅资料可知：在潜水艇中常用过氧化钠（Na2O2）来吸收官兵呼出的二氧化碳气体，生成碳酸钠并产生氧气，供给人的呼吸，其反应的符号表达式为：Na2O2+CO2→Na2CO3+O2
⑦过氧化钠的相对分子质量为_____；
③15.6克过氧化钠全部与二氧化碳反应产生的碳酸钠（Na2CO3）的质量为_____克。
自来水厂净水过程的主要操作流程如图：
回答下列问题：
（1）操作X的名称是_____，试剂A的名称为_____，可以吸附一些色素和异味等杂质。
（2）生活中常用_____来检验水样是硬还是软水。
（3）“硬水”是指含有较多可溶性钙镁化合物的水，硬水会给生产、生活带来许多不便。生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，此过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]加热生成碳酸钙、二氧化碳和水，写出该反应的符号表达式为_____，该反应属于_____反应（填“分解”或“化合”）。
（4）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是_____（填字母序号）。
A 用漱口杯接水刷牙
B 不间断地边流水边洗衣
C 用淘米水、洗菜水浇花，洗衣服水冲厕所
D 用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林
