如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答问题.（以下所选装置均填装置序号）
（1）写出指定仪器的名称①_________；②___________。
（2）实验室要用C装置作氧气的发生装置，应先在锥形瓶里放入的物质是________，然后从长颈漏斗倒入物质是________，该反应的文字表达式：_______.某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用D装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未见木条复燃.其原因是_______（答出一点即可）
（3）若实验室要用高锰酸钾为原料用装置B制氧气，该反应的文字表达式为：________；该装置中试管口略向下倾斜的原因是___________.要收集一瓶较为纯净的氧气，应选择装置__________（填字母）.如果在收集过程中观察到水槽中的水呈紫红色，原因可能是___________。
（4）实验室在常温下。用块状固体电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_________；已知乙炔是一种难溶于水的气体，可以选择的收集装置是__________.如果用装置G收集乙炔，气体应从___________（填“a”或“b”）端管口通入.
地球是太阳系行星中唯一被液态水覆盖的星球.
（1）自然界的水需要经过①沉降、②_________、③吸附、④消毒等多步净化处理才能成为城市生活用水（即自来水）.实验室中进行②中的操作，除玻璃棒外，须用到的玻璃仪器是______和______，玻璃棒的作用是_________；该操作有速度很慢，可能的原因是______.（填一种）
（2）“直饮水”就是可直接饮用的水，其主要生产流程为：自来水→活性炭→超滤膜→紫外线→直饮水.其中超滤膜可以让水分子通过，其它大分子污染物则被截留.此流程中活性炭的作用为________。
（3）如图装置可研究水的组成.先将水电解，再检验两极产物.经检验_________管（填“a”或“b”）中为氧气，另一管中为氢气.若将两管中的气体混合点燃，会发生_______现象，并生成水.关于水的组成，由此实验可以得出的结论是______。
（4）爱护水资源一方面需要节约用水，另一方面要防治水体污染.下列措施中，有助于防治水体污染的是________（填字母序号）.
A 使用节水龙头 B 直接将工业废水排入大海 C 集中处理生活污水后再排放 D 园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌.
A~G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系.已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中F能使澄清石灰水变浑浊，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰.
（1）请写出下列物质的化学式：D_______，G__________，H___________。
（2）写出有关反应的文字表达式并写出基本反应类型：
①B→F__________属于_______反应，
②C→B__________属于_______反应。
2010年6月9日，“八国集团首脑会议”一致同意减少温室气体的排放，请你根据空气的组成回答下列问题：
（1）在物质的分类中空气属于_________（填“纯净物”或“混合物”）.
（2）在空气的成分中，制造化肥并可以做保护气的是_________；能供给人类呼吸的是_______；温室气体是指_____________。
（3）稀有气体可以做焊接金属的保护气，是利用了稀有气体的___________；
（4）洁净的空气对于人类非常重要。下列做法有利于净化大气的是_________（填序号）
①使用清洁能源 ②工业废气处理达标后再排放 ③积极植树造林
如图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.
（1）请根据图②写出一条你从中获得的信息___________；氧元素属于_______元素（填“金属”或“非金属”）；
（2）C粒子属于_________（填“原子”、“阴离子”或“阳离子”）；若D为原子，则x=______。
（3）A、B、C、D中属于同种元素的是______（填序号）.
（4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_______（填序号）.
准确取用少量液体物质除要量筒外，还需要的仪器有___________；用烧杯加热液体物质时，为使其均匀受热，烧杯应放在___________上加热；小明同学用托盘天平称了5．4 g Nacl（1 g以下用游码），结果老师检查发现他把药品和砝码的位置颠倒了，他称得NaCl的实际质量为___________g。
