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如图是初中化学中常见的实验。 (1)A中现象:烧杯②中溶液变红。请用分子的知识解...

如图是初中化学中常见的实验。

1A中现象:烧杯②中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因_____

2B中集气瓶底部有少量水,其作用是_____

3C实验完毕,集气瓶内水面上升到一定高度后,不能继续上升,这种现象说明氮气具有_____的性质;若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的,可能存在的原因是_____(写出一条即可)。

 

氨分子不断运动,进入滴有酚酞的蒸馏水中,使酚酞试液变红 吸收二氧化硫,防止污染空气 难溶于水 红磷量不足,没有把氧气消耗完(或装置漏气;没有冷却到室温,就打开了止水夹。) 【解析】 (1)氨分子不断运动,进入滴有酚酞的蒸馏水中,使酚酞试液变红; (2)硫燃烧生成二氧化硫,二氧化硫属于空气污染物,所以B中集气瓶底部有少量水,其作用是吸收二氧化硫,防止污染空气; (3)C实验完毕,集气瓶内水面上升到一定高度后,不能继续上升,这种现象说明氮气具有难溶于水的性质;从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的,可能存在的原因是:红磷量不足,没有把氧气消耗完;装置漏气;没有冷却到室温,就打开了止水夹。 故答案为(1)氨分子不断运动,进入滴有酚酞的蒸馏水中,使酚酞试液变红;(2)吸收二氧化硫,防止污染空气;(3)难溶于水;红磷量不足,没有把氧气消耗完(或装置漏气;没有冷却到室温,就打开了止水夹。)
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1是甲元素的粒子结构示意图,图2是甲单质在空气中燃烧的微观示意图。请根据信息回答下列问题:

1)甲单质在空气中燃烧的现象为____________

2)在图1中,甲、乙两种粒子的化学性质__________(选填相同不同),原因是____________

3)在图2中,丙、丁、戊三种物质分别是由_________构成的(填序号)。

A原子、分子、离子

B分子、原子、离子

C离子、原子、分子

 

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化学与人类生活、生产活动息息相关。根据生活经验我们知道。毛巾用久了会变硬变黄;原因之一是:用毛巾洗脸时,自来水中的钙、镁离子与肥皂作用产生沉淀物(沉淀物可溶于酸)吸附于毛巾上。根据要求回答问题:

1)含有钙镁离子的水为____________(填纯净物混合物)。

2)两个钙离子用化学符号表示为___________

3)为避免或减缓毛巾变硬变黄,一种方法是降低自来水的硬度:

①人们通常用___________检验自来水是硬水还是软水。

②下列水净化的方法,一定可以降低水的硬度的是_____________

A过滤   B沉降   C蒸馏   D吸附

4)要让用久的毛巾变软,日常生活中可采用的措施是用食醋浸泡。

 

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读识下面几种常见元素的原子结构示意图,请写出一种符合要求物质的化学式:

1)稀有气体___________

2)氧化物___________

3)金属单质___________

4)含三种元素的化合物___________

 

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20℃时,分别将50g水倒入盛有20g甲和乙固体的烧杯中,充分搅拌,实验现象如图所示。下列说法错误的是

A.20℃时,甲、乙都是饱和溶液

B.30℃时,甲是饱和溶液,乙是不饱和溶液

C.40℃时,甲是饱和溶液,乙是不饱和溶液

D.30℃时,甲、乙两种溶液溶质质量分数的关系是:甲<

 

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下列有关粒子结构示意图得出的结论中,正确的是

A.①②属于相对稳定结构 B.②③属于同种元素

C.③④⑤属于同种离子 D.①容易与形成化合物

 

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