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已知烷烃类物质的化学式可用通式表示为:CnH2n+2(n为整数,且n≥1),烯烃...

已知烷烃类物质的化学式可用通式表示为:CnH2n+2n为整数,且n≥1),烯烃类物质的化学式可能通式表示为:CnH2nn为整数,且n≥2)。据此回答下列问题:

1)若某烯烃的相对分子量为70,则该烯烃的化学式为_______

2)若C3H8C5H12两种烷烃所含氢元素的质量相等,则C3H8C5H12的质量比为______28gC3H6C5H10两种烯烃的混合物中,碳元素的质量为______

3)烷烃类物质中,氢元素质量分数随n值增大而______(填增大减小),氢元素质量分数最大的烷烃的化学式为_______,等质量的CH4C2H6分别完全燃烧,消耗氧气质量较小的是_____

 

C5H10 11:12 24g 减小 CH4 C2H6 【解析】 (1)烯烃类物质的化学式可能通式表示为:CnH2n。若某烯烃的相对分子量为70,则有:12n+2n=70,n=5。该烯烃的化学式为:C5H10; (2)若C3H8与C5H12两种烷烃所含氢元素的质量相等,设:C3H8与C5H12的质量比=x:y,则有: x:y=11:12。C3H8与C5H12的质量比=11:12;28gC3H6与C5H10两种烯烃的混合物中C、H原子个数比为1:2,二者质量比=(12×1):(1×2)=6:1;28gC3H6与C5H10两种烯烃的混合物中,碳元素的质量=; (3)根据烷烃类物质的化学式可用通式表示为:CnH2n+2(n为整数,且n≥1)可知,烷烃类物质中,氢元素质量分数= ,烷烃类物质中,氢元素质量分数随n值增大而减小,根据可知,n越小,氢元素质量分数越大,当n=1时,氢元素质量分数最大,氢元素质量分数最大的烷烃的化学式为CH4; 设:CH4和C2H6的质量为m,分别完全燃烧,消耗氧气质量分别为a、b。 a=4m; b= a>b。等质量的CH4和C2H6分别完全燃烧,消耗氧气质量较小的是C2H6。  
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如图是一些常见物质间互相转化的关系图(有些反应条件未注明),请回答:

1)若固体A为纯净物,反应的文字表达式为_________,若固体A为混合物,充分加热至不再产生气体,滤液H中所含有的物质除了水之外还有:________(填化学式)。

2)固体B的颜色为______,反应前后它的______________都没变。

3)写出反应的文字表达式________,该反应的基本类型为_______

4)金属Z是生活中最常见的金属单质,反应的现象是________。要使该实验安全成功,且现象明显,有很多注意事项,例如:_______(写一例即可)。

 

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已知淀粉也能做过氧化氢分解的催化剂。为了比较淀粉与二氧化锰的催化效果,某小组设计了如下实验。实验均以生成25mL气体为准,其他可能的影响因素忽略不计。相关数据如下表:

实验编号

3%过氧化氢溶液的体积

催化剂质量

待测数据

20mL

淀粉0.5g

a

20mL

二氧化锰0.5g

b

 

请回答:

1)该实验中的自变量是________,实验中不采用排空气法收集氧气的原因是_______

2)测量氧气的体积时,如果仰视读数,则测量结果______(填大于小于等于)实际体积。最后结果表明二氧化锰的催化效果更好,则a____b(填“<”“>”“=”)。

3)小明将光亮的红色的铜丝放在酒精灯火焰上灼烧至表面变黑后,迅速伸入一只装有20mL3%过氧化氢溶液的试管里,试管内立即产生大量气泡。小明据此得出结论:氧化铜可以加快过氧化氢的分解速率。有同学认为该结论不可靠,原因是过氧化氢分解速率加快还可能与_______有关。

 

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下图给出了一组装置,试回答下列问题:

1)用A装置制取氧气时,反应的文字表达式为________。若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,则选用的发生装置是_______,若改为下图装置,则改后装置的优点是________

2)某同学用向上排空气法收集到氧气浓度平均只有80%左右,可能的原因有_______

A氧气的密度略大于空气的密度

B产生氧气的浓度只有80%左右

C当观察到带火星木条复燃时,集气瓶内还有空气

D当氧气进入集气瓶时,瓶内空气与进入的氧气相互扩散

3)通常状况下,氨气是一种无色、有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体,实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氧气。制取并收集氨气应选择的一套装置是______,若用装置F来收集氨气,则应以______(填“a”“b”)通入氨气。下图甲将装满氨气的试管倒插在酚酞溶液中,一段时间后,可观察到的现象是____,图乙中的为滴有酚酞溶液的棉球,乙实验中观察到的现象为_____(填字母编号)。

A①变红不变红

B①②都同时变红

C①先变红后变红

D②先变红后变红

 

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小刚收集到一瓶浑浊的河水,带回实验室进行模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。

1)操作的名称是_______,操作过程中他发现速度太慢,可能的原因是_______。若经过操作后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是______(填写序号);

a没有用玻璃棒引流;b漏斗内的滤纸有破损;c漏斗下端嘴未靠在烧杯内壁;d固斗内液面高于滤纸的边缘;e承接滤液的烧杯不干净

要达到操作的实验目的,他接下来应该_______

2)小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水、振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D_____水(填)。经过操作以后,小刚重复上述实验,他观察到的实验现象是_______

3)下图是电解水的实验装置图,该实验中电源的正极为_____(填“A”“B”),通过电解水的实验,可得出水是由_______组成。

 

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下图是空气中氧气体积分数测定实验的改进装置。主要操作是:在实际容积为180mL的集气瓶里,先装进30mL的水,再按图连接好仪器,伸下热的玻璃棒,白磷立即被点燃。(白磷40℃即可燃烧,燃烧产物与红磷相同)

1)该实验中白磷需稍过量,目的是_______

2)白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是_______,若实验成功,最终集气瓶中水的体积约为______mL

3)实验中发生的化学反应的文字表达式为________

4)集气瓶里预先装进的30mL水,在实验过程中起到的作用是_______(填字母编号)。

A加快集气瓶内气体冷却

B液封导气管末端以防气体逸出

C吸收五氧化二磷

 

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