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空气是生命赖以生存的物质,空气中含量最多的气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. ...

空气是生命赖以生存的物质,空气中含量最多的气体是

A. 氮气    B. 氧气    C. 二氧化碳    D. 稀有气体

 

A 【解析】空气成分按体积分数计算是:氮(N2)约占78%,氧(O2)约占21%,稀有气体约占0.939%。空气中含量最多的气体是氮气。故选A。 点睛∶空气组成是各成分的体积分数,不是质量分数。空气主要是由氧气和氮气组成的。  
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考点分析:
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下列变化中,属于化学变化的是(    )

A. 粮食酿酒    B. 电灯发光    C. 干冰升华    D. 矿石粉碎

 

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某同学为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数进行了如下实验。取12.5g的石灰石样品研碎和100g溶质质量分数为10%的稀盐酸放入烧杯中,石灰石中的碳酸钙与盐酸恰好完全反应(假设杂质不溶于水,也不与稀盐酸反应。),最终烧杯内物质的质量为108.1g。请计算:

(1)生成二氧化碳气体的质量是多少;

(2)反应后溶液中溶质的质量分数。(计算结果精确至0.1 % )

 

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某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动。

【实验】将一定量稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的烧杯中。

【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:除水外,反应后溶液中含有哪些物质?

【假设猜想】针对疑问大家提出猜想.甲组同学的猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4         

猜想二:有Na2SO4  和H2SO4

猜想三:有Na2SO4和NaOH    

猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的。不合理的是猜想______

【实验探究】(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴酚酞溶液,无明显变化,溶液中一定没有______

(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、氯化钡溶液、碳酸钠溶液,进行如下三个方案的探究。

实验方案

方案一:测溶液pH

方案二:滴加碳酸钠溶液

方案三:向溶液中加入铜片

实验操作

实验现象

试纸变色,对比比色卡,pH<7

有气泡产生

无气泡冒出

实验结论

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中只有Na2SO4

 

 

 

【实验结论】写出方案二中反应的化学方程式__________

通过探究,全班同学一致确定猜想 ______是正确的。

【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定。同时指出上面表格中存在两处明显错误,请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误:

(1)实验操作中的错误是_______________________。(说出其中一个即可)

(2)实验中若用氯化钡溶液来进行现象分析,能否得出确切的结论?___为什么?___

 

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请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题:

(1)指出标号仪器的名称:①______________;②____________

(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_______________,可以用E装置收集氧气当观察到______________________现象时,说明氧气已收满。

(3)制取并收集一定量的二氧化碳,应选择的发生装置是_______,欲制得干燥的二氧化碳,还需将气体通过盛有_______________(填药品名称)的洗气瓶F。

(4)用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验,G中集气瓶底部盛有少量水的原因是______________,H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显________色。

 

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某同学欲配置40g质量分数为9%的氯化钠溶液,全部操作过程如图所示,看图回答问题:

(1)称量时,应称取___g 食盐,把水的密度近似地看作1g/mL,则须量取__ mL水,如果有10mL、50mL和100mL的量筒,最好选取___ mL的量筒。

(2)实验中使用玻璃棒的目的是_________

(3)如果所配得的溶液溶质的质量分数比小于9%,你认为可能的原因有(写一条):_____

 

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