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某兴趣小组同学为验证酸的性质,做了以下A、B、C、D、E五组实验。结合图示分析回...

某兴趣小组同学为验证酸的性质,做了以下ABCDE五组实验。结合图示分析回答下列问题:

(1)A组试管中都有氢气产生,结合图2分析,该微粒转化过程是Mg原子失去电子变成Mg2+H+_________(失去得到”)电子变成H2

(2)B组试管中实验现象相同,写出其中任一试管中发生反应的化学方程式_______

(3)能证明C组试管中发生反应的现象是__________

(4)E组试管中都能产生使澄清石灰水变浑浊的气体,其原因是________

(5)上述五组实验中没有体现酸的通性的一组是________(填字母序号)

 

得到 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O 溶液由红色变为无色 碳酸钠溶液和碳酸钾溶液中都含CO32- D 【解析】 (1)A组试管中都有氢气产生,原理是活泼金属和酸中的氢发生置换,结合图2分析,该微粒转化过程是Mg原子失去电子变成Mg2+,H+得到电子变成氢原子,每两个氢原子结合成一个氢分子——H2; (2)氧化铁和酸反应生成盐和水,B组试管中实验现象相同,都是固体消失,溶液由无色变成黄色,试管中发生反应的化学方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O ; (3)氢氧化钠溶液呈碱性,使酚酞试液变红,能证明C组试管中发生反应的现象是溶液由红色变为无色; (4)E组试管中都能产生使澄清石灰水变浑浊的气体,其原因是碳酸钠溶液和碳酸钾溶液中都含CO32-,与酸反应都生成二氧化碳; (5)上述五组实验中没有体现酸的通性的一组是D,常见酸中只有硫酸能与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀,是硫酸的特性。  
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考点分析:
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我国科学家侯德榜创立候氏制碱法为纯碱和化肥工业的发展做出了杰出贡献。下图1是候氏制碱法的反应原理,2是相关物质的溶解度曲线,请结合图示回答下列问题:

(1)制碱的主要反应原理:NaCl+NH3+CO2+H2O=NH4Cl+NaHCO3,生成的碳酸氢钠和氯化铵哪种物质首先析出?_______;理由是_______

(2)该过程中除水外.能够循环利用的物质是_______

(3)写出NaHCO3→Na2CO3 反应的化学方程式____________

(4)50°C,100g水中加入55g氯化铵充分搅拌,所得溶液为____(饱和不饱和”)溶液;

(5)60°C,向等质量的氯化钠、碳酸氢钠、氯化铵中,分别加人水配成饱和溶液,所得溶液的质量由小到大的顺序是_______

 

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海洋是巨大的资源宝库,请你运用学过的知识回答下列问题:

(1)人类所需要的下列物质.可以从海洋中获取的是_______(填字母序号);

①石油②无机盐③可燃冰④锰结核⑤淡水

A ①③④⑤

B ①④⑤

C ②③④

D 全部

(2)从海水中获取粗盐的方法是_______

(3)从海水中获得淡水方法很多,在世界范围内能做到规模化和产业化的主要有______;和____

(4)从海水或卤水中制备金属镁流程图(图中A表示加入的物质)如下:

①加入石灰乳的作用是_______

②写出氢氧化镁氯化镁的化学方程式______

③在最后一步能量的转化是_______;转化为________

 

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选择下列适当的物质填空(填数字序号):

①氯化钠②小苏打③硫酸钡④可燃冰⑤熟石灰⑥不锈钢

(1)常用作调味品的是_____________

(2)用于制作医疗器械_______

(3)钡餐透视时服用的试剂__________

(4)改良酸性土壤的碱_________

(5)用作糕点发酵剂的是______

(6)被科学家誉为未来能源的化石燃料的是_______

 

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要除去下列物质中混有的少量杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是

选项

待提纯物质(括号内为杂质)

选用的试剂及操作方法

A

NaCl固体( Na2CO3)

加入足量稀盐酸,蒸发

B

H2SO4(HCl)

加入过量BaCl2溶液,过滤

C

CO2(HCl)

通过足量的NaOH溶液,干燥

D

Fe( CuO)

加入适量的稀硫酸,过滤

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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下列实验现象与对应结论均正确的是

选项

 

现象

结论或解释

A

打开盛有浓盐酸瓶塞

观察瓶口有大量白烟

浓盐酸具有挥发性

B

向灼热的Fe2O3中通入CO

黑色粉末逐渐变为红色

CO具有还原性

C

将硝酸铵固体加入水中

溶液温度降低

硝酸铵溶解过程只发生扩散吸热

D

分别向Cu(NO3)2 溶液和CuSO4溶液加人NaOH溶液

都有蓝色沉淀产生

两种溶液中都含有Cu2+

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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