根据下列装置图回答问题:
(1)写出仪器b的名称________。
(2)实验室用高锰酸钾制氧气时，应选用的发生装置是_______，可用D装置收集氧气的原因是______，该反应化学方程式_______。
(3)实验室制取氢气时，选用C做气体发生装置，优点是_______。有一名同学欲用E装置收集H2，则H2应从导管口_________通入。
(4)实验室制取二氧化碳的化学方程式为__________。
(5)注射器与装置B相连可用于检查装置B的气密性，步骤如下:
①向锥形瓶中加入少量水至________；
②将注射器连接到装置B的导管口处；
③缓慢拉动注射器的活塞，观察到_________说明装置B的气密性良好。
(1)请沿用科学家认识事物的方法认识“空气”。
②从分类角度:空气属于_________(填“混合物”或“纯净物”)
②从微观角度:用“O”表示氮原子，“●”表示氧原子，如图:“可表示的微粒意义是_______(填名称)。
③同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，图中可表示空气微观模型的是________(填标号)
(2)如图是安装在汽车排气系统中最重要的机外净化装置发生的化学反应的微观示意图(
)，请在题图第二方框中补全微观粒子示意图________。
(3)从环保角度:下列保护空气措施合理的有__________(填标号)
A 工厂通过加高烟囱直接排放废气
B 推广使用乙醇汽油代替普通汽油
C 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
(4)镁条在空气中燃烧时,除了能与氧气反应生成氧化镁,还能与氮气反应生成氮化镁(Mg3N2),请写出镁条与氮气反应的化学方程式:__________。
化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。
(1)联合国确定2019年是“国际化学元素周期表年”，我国姜雪峰教授被选为硫元素代言人，请用表中给定元素完成下列化学用语:
①硫元素______；②一种金属离子___________。
③在七号元素的氧化物中，标出该元素的化合价显+5价_________。
(2)知识的归纳与反思。
①水与过氧化氢化学性质不同的原因是________。
②在一定条件下，石墨可转变为金刚石，这一变化属于_________(“物理变化”或“化学变化”)。
③用同种元素组成的不同单质，互称同素异形体。下列属于同素异形体的有_________填标号)。
A C60和C70
B CO和CO2
C O2和O3
D Na 和Na+
(3)模拟氢氧焰实验:按下图所示装置进行实验
①关闭K，通入氢气，点燃。为保证安全，点燃氢气之前应先_____。将铁丝网放在火焰上灼烧，铁丝网只发红，不熔断。
②打开K，通入氧气,火焰更明亮，铁丝熔断,说明燃烧的剧烈程度与氧气的________有关。
某同学用一定量的过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，下列有关氧气的体积V和二氧化锰的质量M与时间t的关系正确的是
A.
B.
C.
D.
下列实验设计不能达到实验目的的是:
选项 | A | B | C | D |
实验设计 |
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实验目的 | 红磷燃烧测定空气中氧气的含量 | 验证二氧化碳能溶于水 | 探究甲烷含有氧元素 | 探究鸡蛋壳的主要成分为碳酸钙 |
A.A B.B C.C D.D
甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列有关说法错误的是:
A.参加反应的甲和乙质量比为2: 7
B.丙可能是该反应的催化剂
C.该反应是化合反应
D.x的值是7
