根据图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。
（1）图1集气瓶中加入液体的作用是_____；
（2）图2集气瓶中加入液体可能是_____，其目的为_____；
（3）图1和图2实验中涉及反应的共同点是_____（写一条即可）。
下图中表示中学几种常见的物质在一定条件下可以转化，A是石灰石的主要成分，E、G为黑色的粉末，C为无色液体，H为紫红色固体。（部分条件省略）
（1）写出下列物质的化学式：A_____；B_____；E_____；
（2）CO2通入D溶液的化学反应方程式是：_____；
（3）F+G→CO2+H反应的化学方程式为：_____。
某实验小组用来电解水的实验装置如图甲所示，该反应的微观示意图如图乙所示，请根据所学知识回答下列问题
（1）如图甲可知，电源的正极在电源的_____（选填“左”或“右”）端。
（2）由图甲可知，气体a为_____，在本实验中检验气体b的方法是_____。若实验结束后收集到的气体a的体积为22.4mL，则气体b的体积约为_____mL。
（3）由图乙可知，在该化学变化中，_____是最小的粒子；
（4）实验前，老师在水中加入了少量的氢氧化钠，这样做的目的是_____；
（5）已知在相同条件下氧气在水中的溶解性强于氢气，那么气体a和气体b的体积比的测定结果比理论值会偏_____（选填“小”或“大”）。
小明和小红对市场上销售的一种食品“蛋黄派”的包装发生了兴趣，因为蛋糕包装在充满气体的小塑料袋内，袋内的气体充得鼓鼓的，看上去好像个小“枕头”。他们认为这种充气包装技术，主要是为了使食品能够较长时间地保鲜、保质。那么，这是什么气体呢？小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳。
（1）他们设计了一个简单的实验方案，来判断小明的猜想是否正确，操作步骤是：在袋上切一小口，将袋内气体压入_____中，观察现象。
（2）小明的猜想如果正确，现象应该是_____。
（3）如果食品充气袋中所充的是氮气，你认为是否可行？_____。
（4）对所充气体的要求是：_____。（填序号）
①安全、无毒；②廉价、易得；③化学性质稳定，与食品不起化学反应；④密度要比空气密度大
下表列出了1~18号元素的原子序数和元素符号：
原子序数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
元素符号 | H | He | Li | Be | B | C | N | O | F |
原子序数 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
元素符号 | Ne | Na | Mg | Al | Si | P | S | Cl | Ar |
请回答下列问题：
（1）1~18号元素中属于稀有气体元素的有He、Ne、_____（填元素符号）。
（2）1~18号元素中最外层有2个电子的原子有_____、Be、Mg（填元素符号）。
（3）某粒子的结构示意图为
，当x-y=8时，该粒子是_____（填“原子”或“阳离子”或“阴离子”），所带电荷的数目为_____。
（4）上表中所有元素如果分为三类，应该是_____、_____和稀有气体元素。
学好化学，能使我们更好地认识各种现象，更合理地解决实际问题。
（1）用墨绘制的字画年深日久也不易褪色，原因是_____；
（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用_____来区分硬水和软水，生活中常用_____的方法来降低水的硬度。
（3）水是生命之源，我们每个人都要爱护水资源。请你提出一条保护水资源的合理_____。
