从Fe、C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求填空。
（1）用适当的符号和数字填空：
①两个硝酸根离子_____；②赤铁矿石的主要成分中铁元素显+3价_____；
（2）写出符合下列要求的物质的化学式：
①实验室常用的液体燃料是：_____；②能形成硫酸型酸雨的空气污染物是_____。
向AgNO3溶液中加入一定质量的Al和Fe的混合粉末，充分反应后过滤，得到滤渣和浅绿色滤液。关于该滤渣和滤液有下列四种说法：
① 向滤渣中加入稀盐酸，一定有气泡产生。
② 向滤液中加入稀盐酸，一定有沉淀产生。
③ 滤渣中一定含有Ag。
④ 滤液中一定含有Fe（NO3）2，一定不含AgNO3，可能含有Al（NO3）3
以上说法正确的个数为（）
A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个
分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）
A.氧化物都含氧元素，含氧元素的化合物都是氧化物
B.含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定是碳元素
C.置换反应必须有单质参与，有单质参与的反应都是置换反应
D.原子和分子都是构成物质的微粒，因此物质不是由分子构成，就一定是由原子构成
除去下列物质中的少量杂质，下列实验方案不能达到目的是（ ）
| 物质（括号内为杂质） | 实验方案 |
A | 氮气（氧气） | 通过足量灼热铜网 |
B | 氯化钙溶液（盐酸） | 加入足量碳酸钙粉末，过滤 |
C | 铁粉（铜粉） | 加入足量稀盐酸，过滤，洗涤，干燥 |
D | 氧化铜（木炭粉） | 在空气中充分灼烧 |
A.A B.B C.C D.D
在“宏观﹣微观”之间建立联系，是学习化学学科必备的思维方式，如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（ ）
A.该反应属于复分解反应
B.反应生成丙、丁分子个数比为3：1
C.参加反应的甲、乙的质量比为60：224
D.该反应前后氧元素的化合价不变
如图为CO还原CuO“微型”实验装置（夹持仪器等略），已知：HCOOH热浓硫酸H2O+CO↑，下列说法错误的是
A.实验中所需CO可现制现用
B.此装置可节约用品，污染小，现象明显
C.此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小
D.该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和置换反应
