取锌、铜的混合物8g与154.7g稀硫酸恰好完全反应，称得剩余物质的总质量为162.5g。请计算：
（1）产生氢气的质量是多少？
（2）混合物中铜的质量是多少？
两位同学帮助老师整理实验室时，在标有“单质”的药柜中发现一瓶失去标签的黑色粉末A，在标有“氧化物”的药柜中发现另一瓶失去标签的黑色粉末B．
（提出问题）这两瓶黑色粉末A和B分别是什么物质？
（猜想1）甲同学：A是铁粉，B是二氧化锰．
乙同学：A是炭粉，B是氧化铜．
（实验探究）
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量A粉末于试管中，加入适量稀硫酸． | 黑色粉末不溶解，没有气体产生． | A粉末一定不是_____． |
②取少量B粉末于试管中，加入适量稀硫酸． | _____． | B粉末是氧化铜． |
（反思与拓展）
（1）将这两种黑色粉末混合加热（如图），观察到黑色粉末逐渐变为红色，澄清石灰水变浑浊．黑色粉末A和B发生反应的化学方程式为_____．实验结束时，先将导管移出，再熄灭酒精灯的原因是_____．
（2）乙同学的猜想正确．
请根据下列装置和仪器的示意图，回答下列问题：
（1）写出图中仪器①的名称：_____；
（2）实验室制取二氧化碳时，选择的发生装置是_____，收集装置是_____（填字母），选择此收集装置的原因_____；一段时间后，他用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不熄灭，说明该瓶气体没有集满。出现上述情况的原因可能是_____。
（3）若F中盛装澄清的石灰水并用此装置检验二氧化碳，气体从_____（填“a”或“b”）进入，该过程中发生反应的化学方程式为_____。
（4）用图I所示的质地较软的塑料瓶收集满CO2，再倒入约
体积的紫色石蕊试液，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是_____。
水是人及一切生物生存所必需的物质，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识。请你回答：
（1）如图是电解水实验装置，试管a中的气体是________。
（2）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是___________。
（3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，我们可用_____来区分硬水和软水。
（4）地球表面约有7l％被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1％。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是______（填序号）
A 洗澡擦香皂时不关上喷头 B 持续放水刷牙
C 用自来水不断为西瓜冲水降温 D 用洗衣水冲厕所
写出下列反应的化学方程并在括号内注明反应类型
（1）加热高锰酸钾制氧气_____属于（____）反应
（2）实验室锌粒与稀硫酸制氢气 _____属于（____）反应
金属与我们生活息息相关，回答下列问题。
（1）在空气中_____制品（填“铝”或“铁”）更耐腐蚀。
（2）人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度_____（填“大”或“小”）。
（3）铸造硬币的合金不需考虑的是_____。
A 耐磨性 B 抗腐蚀性 C 色泽 D 导电性
（4）为防止钢铁锈蚀，常在其表面涂油漆或镀上其他金属，这些方法能防止钢铁锈蚀的原因是_____。
