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水是生命之源,下列有关水的说法正确的是 A.水资源可以循环利用,没必要担心淡水资...

水是生命之源,下列有关水的说法正确的是

A.水资源可以循环利用,没必要担心淡水资源不足

B.水中有异味时可加入活性炭除味

C.用肥皂水区分硬水和软水,产生泡沫较多的是硬水

D.电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢气和氧气组成

 

B 【解析】 A、水资源可以循环利用,可供人类使用淡水资源小于1%,淡水资源不足,故A错误; B、活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和异味。水中有异味时可加入活性炭除味,故B正确; C、用肥皂水区分硬水和软水,产生泡沫较少的是硬水,泡沫较多的是软水,故C错误; D、电解水生成氢气和氧气,氢气是由氢元素组成,氧气是由氧元素组成,化学变化中元素的种类不变,说明了水是由氢元素和氧元素组成,水中没有氢气和氧气,故D错误。故选B。  
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考点分析:
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下列有关碳和碳的化合物,说法错误的是

A.书写档案时规定使用碳素墨水,是因为常温下碳的化学性质不活泼

B.碳、一氧化碳都具有还原性

C.二氧化碳是造成温室效应的气体之一

D.除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳可以用燃烧法

 

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下列实验能达到目的的是

编号

A

B

C

D

实验设计

目的

验证质量守恒定律

探究可燃物燃烧的条件

探究铁生锈的所有条件

探究CO2与水发生了化学反应

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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XYZ三种金属片,分别放入稀硫酸中, XZ表面有气泡产生, Y没有明显现象,X放入Z的化合物溶液,没有明显现象。判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序是

A.X>Y>Z

B.X>Z>Y

C.Z>X>Y

D.Y>X>Z

 

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在化学课上,老师打开浓氨水的瓶塞向同学展示浓氨水时,坐在前面的同学很快闻到一股刺激性气味,一段时间后,后面的同学也闻到了气味。对于这个现象,下列解释你认为错误的是

A.浓氨水分子间存在间隔

B.浓氨水有挥发性

C.浓氨水有刺激性气味

D.浓氨水中的分子在空气中不断运动

 

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实验操作中应该严谨规范,下列说法正确的是

A.点燃甲烷前,要先检验甲烷的纯度

B.在测定空气中氧气的含量时,可以把红磷换成硫磺

C.检查装置气密性时,先手握容器,后将导管插入水中

D.CO还原Fe2O3实验中,先用酒精灯加热,再通入CO

 

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