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在“宏观一微观一符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。对下列图示信息分析不...

宏观一微观一符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式。对下列图示信息分析不正确的是

A.硅元素在地壳中含量第二,图①是硅原子的结构示意图

B.图②对应的元素属于非金属元素

C.图②④对应元素组成的化合物是由离子构成的

D.若图③中x的值为8,则其粒子符号为O2-

 

B 【解析】 原子中,核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数;除汞外,金属元素的名称都带金字旁,非金属元素的名称不带金字旁。 A、硅元素在地壳中含量第二,硅原子核外电子数是14,图①是硅原子的结构示意图,故A正确; B、图②对应的元素是钠元素,属于金属元素,故B不正确; C、图②④(氯元素)对应元素组成的化合物是氯化钠,氯化钠是由钠离子、氯离子构成的,故C正确; D、若图③中x的值为8,则其粒子是带2个单位负电荷的氧离子,符号为O2−,故D正确。故选B。
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考点分析:
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除去物质中的少量杂质,下列实验方法不能达到实验目的是

 

实验目的

实验方法

A

除去铜粉中混有的少量碳粉

在空气中充分灼烧

B

除去N2中的少量O2

将气体通过灼热的铜网

C

除去水中的少量泥沙

将混合物过滤

D

除去CO2中混有的少量CO

将气体通过灼热的氧化铜

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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