兴趣小组同学发现实验室一片久置的铜片表面附着有一层绿色固体,查阅资料得知绿色固体是铜绿[化学式为Cu2(OH)2CO3],甲同学从铜片上刮下一些铜绿进行如下探究,请填写下表中空白:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量铜绿在如图装置中加热 | 试管内壁有水珠。 | 铜绿加热产生_____。 |
_____ | 铜绿加热后生成氧化铜。 | |
气球胀大。 |
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乙同学对实验结束装置冷却后气球胀大产生兴趣,于是进行了如下的探究:
(发现问题)气球为什么会胀大?
(提出猜想)
猜想I:试管内的空气受热膨胀使气球胀大;
猜想Ⅱ:铜绿加热产生二氧化碳使气球胀大;
猜想Ⅲ:铜绿加热产生一氧化碳使气球胀大;
猜想Ⅳ:铜绿加热产生一氧化碳和二氧化碳混合气体使气球胀大。
(实验与分析)
①小组经过讨论分析认为猜想_____不成立,理由是_____。
②乙同学用如图装置进行实验:
乙同学发现_____,说明铜绿加热后有CO2产生,产生此现象的化学方程式是_____,B处试管内的氧化铜没有变化,说明猜想_____不成立。
(实验结论)猜想Ⅱ成立。
(反思)加热铜绿反应的化学方程式是_____。
以硫铁矿(主要成分是FeS₂)为原料可生产硫酸,炉渣回收可炼铁。其主要流程如图所示(反应条件已略去):
(1)将硫铁矿和空气反应的化学方程式补充完整:4FeS2+_____2Fe2O3+8SO2。
(2)三硫化亚铁(FeS2)中硫元素的化合价为_____,流程出现的物质中,硫元素显+6价的物质化学式是_____。
(3)炉渣炼铁的反应条件是高温(杂质不反应且杂质中不含铁元素),该反应化学方程式是_____,若Fe2O3反应完全后,则反应前氧化铁中铁元素的质量反应后生成的铁质量_____(填选项)。
a.大于 b.小于 c.等于 d.无法确定
(4)流程中产生的二氧化硫若不经后续处理直接排放到空气中导致的环境问题是_____。
如图为制取并验证收集到的氧气含量实验装置,据图完成下列各题:
(1)仪器①的名称是_____,A中反应的化学方程式为_____。
(2)打开K2、K3,关闭K1、K4,用C装置收集气体的方法是_____,检验C中收集满气体的操作是_____。
(3)C中收集满氧气后,打开弹簧夹K1、K4关闭K2、K3,打开K1的目的是_____,点燃D中燃烧匙内的红磷后,立即伸入C装置中并把塞子塞紧,观察到红磷燃烧的现象是_____,待红磷熄灭,C装置冷却后,打开K3观察到的现象是_____。
从烧煤的绿皮车到利用电能的动车、高铁,火车的速度更快,能源更环保。
(1)铁路上常用铝热剂对钢轨进行焊接,发生反应的化学方程式为:2Al+Fe2O3Al₂O3+2Fe,则该反应的基本反应类型为_____,Fe2O3在反应中做_____(填“氧化剂”或“还原剂”)。
(2)绿皮车使用的燃料煤属于_____(填“可再生”或“不可再生”)能源,为了提高煤的利用效率,通常将煤隔绝空气加强热加以综合利用,得到焦炭、煤焦油和煤气,请写出焦炭的一种用途_____。
(3)为了节约化石能源,通常在汽油中添加乙醇(化学式C2H5OH),写出乙醇燃烧的化学方程式_____。
(4)接通高铁和输电线电源的受电弓主要材料为石墨,主要利用了石墨的什么性质_____。
(5)从能源利用方式改变角度谈谈你的启示_____。
下列图像正确反映对应变化关系的是
A.图①表示木炭和氧化铜混合物反应前后试管内固体的质量变化
B.图②表示等体积、等浓度的双氧水在有无MnO2的情况下产生O2质量变化
C.图③表示KMnO4加热过程中锰元素在剩余固体中的质量分数变化
D.图④表示碳酸钠粉末和稀盐酸在烧杯内反应前后烧杯内物质的质量变化
从环境保护的角度考虑,下列燃料中最理想的是( )
A.天然气 B.氢气 C.酒精 D.乙醇汽油