下列实验操作正确的是（ ）
A.
称量氯化钠 B.
倾倒液体
C.
点燃酒精灯 D.
读取液体体积
通过创建文明卫生城市活动，我县空气质量有了明显改善，但测得目前空气的主要污染物仍是PM2.5，下列做法应该继续禁止的是（ ）
①保护青山绿水 ②就地焚烧秸秆 ③发展公共交通 ④用煤直接作燃料 ⑤大量燃放烟花爆竹
A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ②④⑤
生活中处处有化学，下列变化过程中，发生化学变化的是
A.水果榨成果汁
B.铁锅生锈
C.玻璃破碎
D.巧克力受热熔化
加热15克氯酸钾和5克二氧化锰的混合物，一段时间后，称得试管内剩余固体为15.2克，求：
（1）生成的氧气_____g；
（2）剩余固体中氯酸钾的质量为多少克_____？
学校化学探究小组为研究影响石灰石与稀盐酸反应速率的因素，于是进行了以下探究：
（1）小胡设计的实验方案：取颗粒大小不同的等质量石灰石放入足量稀盐酸中，观察反应的现象。写出石灰石与稀盐酸反应的化学方程式_____，班级同学通过讨论对小胡设计的实验方案提出质疑，请你指出小胡设计方案的不科学之处是_____。
（提出猜想）猜想1：可能温度有关；猜想2：可能与石灰石颗粒大小有关。
（设计并实验）
小明按照如图实验装置进行实验，并比较收集50mL二氧化碳的时间：
实验编号 | 温度（℃） | 石灰石颗粒大小 | 稀盐酸浓度（%） | 收集50mL二氧化碳的时间（S） |
① | 20 | 块状 | 10% | 85 |
② | 20 | 粉状 | 10% | 42 |
③ | 30 | 块状 | 10% | 67 |
④ | 30 | 粉状 | 10% | 31 |
（2）实验装置还要增加一个量筒，其作用是_____；
（3）实验中为了减少二氧化碳溶解在水中导致误差较大，我们可以采取的措施是_____。
（得出结论）
（4）通过实验中①③对比，得出的结论是_____；若比较石灰石颗粒大小对该反应的影响，可以通过实验_____（写实验编号）对比。
（交流与反思）
（5）除了上述比较反应快慢的方法外，还有比较反应快慢的方法是_____。
（6）影响石灰石与稀盐酸反应速率的因素还可能有_____，请设计实验验证（简要写出操作步骤）_____。
兴趣小组同学发现实验室一片久置的铜片表面附着有一层绿色固体，查阅资料得知绿色固体是铜绿[化学式为Cu2（OH）2CO3]，甲同学从铜片上刮下一些铜绿进行如下探究，请填写下表中空白：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量铜绿在如图装置中加热
| 试管内壁有水珠。 | 铜绿加热产生_____。 |
_____ | 铜绿加热后生成氧化铜。 | |
气球胀大。 |
|
乙同学对实验结束装置冷却后气球胀大产生兴趣，于是进行了如下的探究：
（发现问题）气球为什么会胀大？
（提出猜想）
猜想I：试管内的空气受热膨胀使气球胀大；
猜想Ⅱ：铜绿加热产生二氧化碳使气球胀大；
猜想Ⅲ：铜绿加热产生一氧化碳使气球胀大；
猜想Ⅳ：铜绿加热产生一氧化碳和二氧化碳混合气体使气球胀大。
（实验与分析）
①小组经过讨论分析认为猜想_____不成立，理由是_____。
②乙同学用如图装置进行实验：
乙同学发现_____，说明铜绿加热后有CO2产生，产生此现象的化学方程式是_____，B处试管内的氧化铜没有变化，说明猜想_____不成立。
（实验结论）猜想Ⅱ成立。
（反思）加热铜绿反应的化学方程式是_____。
