下列错误操作与产生的后果不相符的是（ ）
A.
标签受损 B.
集气瓶底破裂
C.
读数偏低 D.
收集不到气体
物质的性质决定物质的用途。下列描述的物质性质与其对应用途不相符的是（ ）
A.氧气有助燃性，可用于登山和潜水
B.干冰能升华，可用作制冷剂
C.氮气化学性质不活泼，可用作保护气
D.甲烷有可燃性，可用作燃料
下列实验现象的描述正确的是（ ）
A.铁丝在氧气里燃烧，火星四射，生成黑色四氧化三铁
B.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰生成有刺激性气味的气体
C.木炭在氧气里剧烈燃烧发出白光生成一种能使澄清石灰水变浑浊的无色气体
D.磷在空气里燃烧生成大量的白色烟雾
对于考试卷用的纸张,下列性质属于其化学性质的是( )
A. 可燃 B. 不溶于水 C. 白色 D. 易撕碎
2018年全国生态环境保护大会在北京召开，习主席定调还老百姓蓝天白云、繁星闪烁，因而我们大石桥地区的空气质量也大大改善。 用氯化钯（PdCl2）可以测定空气中CO的含量，反应的化学方程式：PdCl2+CO+H2O= Pd↓+2HCl+CO2。测定某空气样品时，反应后得到Pd的质量为2.12g，计算该空气样品中CO的质量__________。
几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行以下探究，请你完成其中的一些步骤：
（1）点燃蜡烛，将一根小木条平放入火焰中，约1秒后取出，现象如图A，这说明焰心__________
（2）在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，下列做法中不合适的是（_______）
A．反复实验，并观察是否有相同现象
B．查找资料，了解石蜡的主要成份，探究黑色固体是什么
C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
D．询问老师或同学，讨论产生黑色物质的原因
（3）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图B）在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这引起了同学们的好奇心，于是开始了探究之旅．
提出问题：导管里一定有可燃性气体，气体的成份是什么呢？
猜想一：可能是蜡烛不完全燃烧产生的CO
猜想二：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气
猜想三：可能以上两种情况都有
实验方案：换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验．
现象与结论：
如果观察到______现象，则猜想一正确；
如果观察到______现象，则猜想二正确；
如果观察到_______现象，则猜想三正确
