学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，引起了化学探究小组的兴趣。
（提出问题）氧化铜能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？
（实验探究）
实验步骤 | 实验现象 |
I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铜粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。 | A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B中无明显现象 |
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。 | 试管中均产生气泡，带火星木条均复燃。 |
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。 |
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（实验结论）
（1）由实验I你可以得出的结论是_____能加快过氧化氢分解生成氧气的速率。
（2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铜的_____和_____在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。
（3）过氧化氢在氧化铜的催化下分解放出氧气反应的化学方程式为_____。
实验室制取气体所需装置如下图所示。请回答以下问题：
（1）请写出图中仪器的名称：① ；② 。
（2）实验室用A装置制氧气的化学方程式是 ，试管口堵一团棉花的作用是 。
（3）实验室制取二氧化碳气体反应的化学方程式是 ； 可选用的发生装置是 （选填字母）；如用G装置收集二氧化碳时，检验气体收集满的方法是 ；检验二氧化碳气体的方法是 ，反应的化学方程式是 。
（4）实验室里用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，发生装置选择F，收集装置选择G。
①与B装置相比，选用F作为氢气发生装置的主要优点是 ；
②G装置若用于排水法收集氢气，瓶内先装满水，氢气应从 端（选填“a”或“b”）通入。
学校运动会上短跑项目“发令枪”里的火药成分为KClO3，MnO2和红磷，当扣动扳机时，①撞针撞击火药，产生热量使KClO3分解产生O2 ②并引燃红磷产生白烟．试分别写出这两步反应的化学方程式．
①_________；②__________,该反应的化学反应基本类型为_________ .
某实验小组为了探究“水的净化”过程，从滦南北河中取了水样，观察到：水样浑浊，呈黄色，有异味。他们对水样进行如下处理：
（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行 (填操作名称)除去固体杂质，再向水样中加入活性炭，除去水样中的颜色和异味，该过程属于 变化（填“物理”或“化学”）。
（2）通入氯气杀菌消毒，得到自来水，发生的反应如下：Cl2+H2O="HCl+HClO" (次氯酸)，次氯酸HClO 中氯元素的化合价为 。
（3）为了判断得到的自来水是硬水还是软水，可加入 进行检验。生活中可用 的方法来降低水的硬度。
（4）为了防止北河水污染，下列做法不正确的是 （填字母）。
A．工业废水处理后再排放 | B．农业上合理使用农药化肥 |
C．不向江中随意倾倒垃圾 | D．使用含磷洗衣粉 |
用化学符号表示：
（1）两个五氧化二磷分子 ；（2）三个亚铁离子 ；
（3）氧化镁中镁元素显+2价 ；（4）空气中含量最多的物质 ；
（5）保持干冰化学性质的最小粒子____________ 。
根据下图提供的信息，回答相关问题。
（1）甲图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图。下列说法正确的是____
①碘的相对原子质量为126.9，
②原子核内质子数为53
③碘原子核外共有53个电子
④碘元素属于非金属元素
⑤碘原子在化学反应中容易失去电子
⑥碘单质（I2）是由碘原子直接构成的；
（2）乙图是几种微粒的结构示意图。
①属于稳定结构的原子是______（填序号，下同）；
②与碘元素具有相似化学性质的粒子是_______；
③若C为离子，则C的粒子符号是_________；
④用元素符号写出B元素与D元素形成化合物的化学式________。
