实验室用上题中F装置制取二氧化碳后,U型管中的残留液倒入废液缸中,某化学小组的同学想探究废液中的溶质是什么,请和他们一起来探究,并完成下列各题。
(1)(查阅资料)实验室制C的反应:,CaCl2溶液呈中性
(2)(提出问题)废液中的溶质是什么物质?
(3)(作出猜想)猜想一:废液中的溶质只有CaCl2,
猜想二:废液中的溶质有CaCl2和___________(填化学式)。
(4)(实验与结论)
①甲同学取少量废液加入到试管中,并向其中滴入无色酚酞溶液,观察到溶液呈无色,于是甲同学得出结论猜想一正确。你认为甲同学的实验_________(“能”或“不能”)证明猜想一正确,理由是__________。
②如果要证明猜想二正确,下列实验方案可行的是__________。
A 滴入紫色石蕊溶液
B 测溶液的pH
C 加入Na2CO3溶液
D 加入氢氧化钠溶液
(5)(拓展应用)
①实验结果证明上述猜想二正确,如果将这种废液倒入下水道,对铁管会造成腐蚀,写出废液腐蚀铁管的化学方程式__________。
②小组同学建议加入碳酸钠溶液处理废液。在往废液中加入碳酸钠溶液时,产生沉淀和气体的质量与加入碳酸钠溶液质量的关系如图所示,下列说法错误的是_____________。
A A点时对应的溶液中只有一种溶质
B O至A过程中,溶液的pH变大
C B至C的过程表示生成沉淀的过程
D OA段发生置换反应,BC段发生复分解反应
根据下图所示的实验装置,回答下列问题:
(1)写出图中仪器c的名称________。
(2)将A装置与C或D装置组合,可制取并收集氧气,写出A中发生反应的化学方程式:____________,D装置表示的收集方法叫________。
(3)F装置可以用于实验室制取二氧化碳,其显著的优点是________。
(4)实验室制取氢气常用锌粒和稀硫酸反应,氢气是一种无色无味气体,密度比空气小难溶于水,下列叙述正确的是________。
A 可以用A作发生装置制得氢气
B 可以选择C或D装置收集氢气
C 制氢气可用B或F装置
D 点燃氢气之前要检验纯度,防止爆炸
建立物质之间的相互联系是学习化学的常用方法,下图是某同学对某些物质化学性质的小结,图中手指的物质,能在一定条件下转化成水,请根据图示回答下列问题:
(1)图中所示的已知物质中,属于有机化合物的是_________(填写化学式);
(2)图中某个转化可以通过中和反应来实现,写出一个符合的化学方程式____________;
(3)H2→H2O除了在氧气中燃烧外,还可以发生如下反应:,在此反应中H2表现______性;
(4)已知X发生分解反应能生成水,则写出一种符合条件的X的化学式__________。
下图中A、B是碳元素和氮元素在元素周期表中的部分信息,C、D是两种粒子的结构示意图,仔细观察,按要求回答下列问题:
(1)碳元素和氮元素的根本区别在于__________不同;
(2)C粒子的表现的化学性质是__________(填“相对稳定”或“易失去电子”或“易得到电子”);
(3)若D表示的粒子带两个单位的负电荷,则图中x=___________;
(4)碳元素可以组成多种单质,一种分子由60个原子构成的单质的化学式为_________。
生活中处处有化学,请你根据所学的化学知识回答下列问题:
(1)人们在喝茶时,取下茶杯盖应该________放在桌面上;
(2)为了减缓温室效应,提倡节能减排,降低碳排放,这里的“碳”是指_________;
A 碳元素 B 碳原子 C 一氧化碳 D 二氧化碳
(3)“赠人玫瑰,手留余香”,人们闻到花香,从微观上解释是因为____________;
(4)蒸馒头时,在发酵的面团中加入一些小苏打(NaHCO3)的作用是__________。
A 产生二氧化碳使馒头疏松
B 给馒头添加人体需要的微量元素
C 除去发酵后面团中的酸
D 让馒头色香味俱全
宏观辨识与微观探析是化学的基本方法,请按要求完成下列各题:
(1)酸类和碱类化合物中都一定含有的元素是_____________(填元素符号);
(2)物质由分子、原子和离子三种微粒构成,构成水的微粒的符号是____________;
(3)二氧化氯(ClO2)是一种饮用水消毒剂,在ClO2中氯元素的化合价是___________;
(4)硅是制作芯片的材料,下列是工业是制取高纯硅的反应的微观图示,根据反应判断生成物X的化学式为_________________。