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阅读教材P119-~121的内容节选,回答下面的问题: 二氧化碳本身没有毒性,但...

阅读教材P119-~121的内容节选,回答下面的问题:

二氧化碳本身没有毒性,但二氧化碳不能供给呼吸。二氧化碳在生活和生产中具有广泛的用途。

大气中的二氧化碳就像温室的玻璃或塑料薄膜一样,既能让太阳光透过,又能使地面吸收的太阳光的热量不易向外散失,起到了对地球保温的作用,这种现象叫做温室效应。正是因为有了温室效应,全球平均地表温度才提高到目前适合人类生存的15°C。能产生温室效应的气体除二氧化碳外,还有臭氧(O3.甲烷(CH4)、氟氯代烷(商品名为氟利昂)等,随着工业生产的高速发展和人们生活水平的不断提高,导致温室效应增强,全球气候变暖。全球变暖已使人类的生存环境遭受严重的威胁。

人类只有一个地球!”防止温室效应进一步增强的根本对策是全球参与控制二氧化碳的排放量。

在日常生活中,我们每一个人都应该传播低碳(所谓低碳,就是较低的二氧化碳排放)理念,倡导低碳生活。让我们积极行动起来,从一点一滴做起,努力减少二氧化碳等温室气体的排放,为保护地球尽一份责任。

1)能产生温室效应的气体中,除二氧化碳外,还有_____ (任填一种)。

2)对于CO2的评价,以下列举的事实既可以体现CO2,又可以体现CO2的是____

A CO2可以使人窒息

B CO2 可以作气体肥料

C CO2可以产生温室效应

D 固体CO2可用于人工降雨

3低碳生活,需从一点一滴做起,你的做法是_____。(答出一条即可)

 

臭氧(O3)或甲烷(CH4)或氟氯代烷(氟利昂)等 C 课本的循环使用;骑自行车上学;走路上学;不使用一次性筷子;人走灯熄;随手关灯;植树造林;开发使用新能源….... 【解析】 (1)根据“能产生温室效应的气体除二氧化碳外,还有臭氧(O3).甲烷(CH4)、氟氯代烷(商品名为氟利昂)等”可知,能产生温室效应的气体中,除二氧化碳外,还有臭氧(O3)或甲烷(CH4)或氟氯代烷(氟利昂)等(任填一种); (2) A、CO2可以使人窒息,不利于人体健康,主要体现了CO2的“过”,不符合题意; B、CO2可以作气体肥料,主要体现了CO2的“功”,不符合题意; C、CO2的量过多时可以产生温室效应主要体现了CO2的“过”,CO2促进植物光合作用主要体现了CO2的“功”,符合题意; D、固体CO2可用于人工降雨是体现了CO2的“功”,不符合题意;故填C。 (3)“低碳”就是减少二氧化碳的排放量,需从一点一滴做起,做法有:课本的循环使用;骑自行车上学;走路上学;不使用一次性筷子;人走灯熄;随手关灯;植树造林;开发使用新能源等(答出一条即可)。  
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考点分析:
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人类离不开水,水是生命之源。

1上天入地的水循环

上图显示了自然界中水的循环。其中水的蒸发属于_____变化(填物理化学)。

2)一杯干净的自来饮用水是如何诞生的?

空气制水机能充分利用大气中的水分制出饮用水,主要过程如下:

①由图可知,饮用水的水分子直径_____(填大于小于)过滤装置滤孔直径。

②压缩冷凝时,空气中的水蒸气变为液态水,从微观角度分析,发生变化的是_____

A 分子间间隔

B 分子种类

C 分子大小

3)探究水的组成,珍惜每一滴水。

电解水实验如图所示,试管1与试管2中生成的气体的体积比是_____

 

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空气无处不在,我们离不开空气。

1)空气成分知多少?

下图为空气成分示意图(按体积分数计算),其中表示氧气的是_____ 填所代表的字母)。

2)空气是宝贵的自然资源。

下图是以空气为原料制取氮肥的流程。

请按要求回答相关问题:

①氨分子(NH3)中氮原子与氢原子的个数之比为_____

N2与单质甲的反应为化合反应,则物质甲的化学式为_____

③已知:化学反应前后物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应,则N2与单质甲的反应_____(填属于不属于)氧化还原反应。

 

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冰毒,即兴奋剂甲基苯丙胺(C10H15N, 因其原料外观为纯白结晶休,晶莹剔透,故被吸毒、贩毒者称为lce)。由于它的毒性刚烈,人们便称之为冰毒。下列有关甲基苯丙胺的说法不正确的是

A.甲基苯丙胺由碳元素、氢元素和氮元素组成

B.甲基苯丙胺中含有15个氢原子

C.甲基苯丙胺的相对分子质量为149

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一定量甲烷(CH4)在氧气中不完全燃烧,生成一氧化碳、 二氧化碳和水的分子个数之比可能为

A.1:1:2

B.2:1:6

C.2:3:6

D.3:1:6

 

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如图为某反应的微观示意图,下列说法正确的是

A.该反应为分解反应

B.参加反应各分子的个数比为2:3

C.该反应中有两种氧化物

D.该反应生成了多种产物

 

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