下图装置可用来探究二氧化锰在过氧化氢分解中的作用。回答有关问题:
（1）二氧化锰在过氧化氢分解中的作用是_____。
（2）用上述装置制取氧气的反应方程式_____。
（3）实验室可用_____法收集氧气。
（4）关于上述实验的说法正确的是_____。
A 节约药品
B 可以控制反应速率
C 二氧化锰在该实验中质量和化学性质均发生了改变
已知:白磷的着火点是40°C,红磷的着火点是240°C。黄老师按下图进行了燃烧条件的演示实验。请你回答有关问题。
（1）白磷和红磷_____（填“是”或“不是”）由同种元素形成的不同单质。
（2）图中X物质是_____。
（3）通过分析对比，可推知可燃物燃烧需要的条件是_____和_____。
新能源汽车是指除汽油、柴油发动机之外所有其它能源汽车，包括燃料电池汽车、混合动力汽车、氢能源动力汽车和太阳能汽车等。太阳能汽车是一种 靠太阳能来驱动的汽车。相比传统热机驱动的汽车，太阳能汽车是真正的零排放。近年来，研究人员提出利用含硫物质热化学循环实现太阳能的转化与存储。过程如下:
提示:反应l: 
（1）该过程实现了将太阳能转化为热能、化学能，最终转化为_____。
（2）反应Ⅰ属于基本反应类型中的_____反应。
（3）反应Ⅱ必须在催化剂的作用下进行，化学方程式为_____。
（4）反应Ⅲ是在点燃条件完成的，化学方程式为_____。
阅读教材P119-~121的内容节选，回答下面的问题:
二氧化碳本身没有毒性，但二氧化碳不能供给呼吸。二氧化碳在生活和生产中具有广泛的用途。
大气中的二氧化碳就像温室的玻璃或塑料薄膜一样，既能让太阳光透过，又能使地面吸收的太阳光的热量不易向外散失，起到了对地球保温的作用，这种现象叫做温室效应。正是因为有了温室效应，全球平均地表温度才提高到目前适合人类生存的15°C。能产生温室效应的气体除二氧化碳外，还有臭氧（O3）.甲烷（CH4）、氟氯代烷（商品名为氟利昂）等，随着工业生产的高速发展和人们生活水平的不断提高，导致温室效应增强，全球气候变暖。全球变暖已使人类的生存环境遭受严重的威胁。
“人类只有一个地球!”防止温室效应进一步增强的根本对策是全球参与控制二氧化碳的排放量。
在日常生活中，我们每一个人都应该传播“低碳”（所谓“低碳”，就是较低的二氧化碳排放）理念，倡导“低碳”生活。让我们积极行动起来，从一点一滴做起，努力减少二氧化碳等温室气体的排放，为保护地球尽一份责任。
（1）能产生温室效应的气体中，除二氧化碳外，还有_____ （任填一种）。
（2）对于CO2的“功”与“过”的评价，以下列举的事实既可以体现CO2的“功”，又可以体现CO2的“过”的是（____）
A CO2可以使人窒息
B CO2 可以作气体肥料
C CO2可以产生温室效应
D 固体CO2可用于人工降雨
（3）“低碳”生活，需从一点一滴做起，你的做法是_____。（答出一条即可）
人类离不开水，水是生命之源。
（1）“上天入地”的水循环
上图显示了自然界中水的循环。其中水的蒸发属于_____变化（填“物理”或“化学”）。
（2）一杯干净的自来饮用水是如何诞生的?
空气制水机能充分利用大气中的水分制出饮用水，主要过程如下:
①由图可知，饮用水的水分子直径_____（填“大于”或“小于”）过滤装置滤孔直径。
②压缩冷凝时，空气中的水蒸气变为液态水，从微观角度分析，发生变化的是_____；
A 分子间间隔
B 分子种类
C 分子大小
（3）探究水的组成，珍惜每一滴水。
电解水实验如图所示，试管1与试管2中生成的气体的体积比是_____。
空气无处不在，我们离不开空气。
（1）空气成分知多少?
下图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中表示氧气的是_____ （ 填所代表的字母）。
（2）空气是宝贵的自然资源。
下图是以空气为原料制取氮肥的流程。
请按要求回答相关问题:
①氨分子（NH3）中氮原子与氢原子的个数之比为_____；
②N2与单质甲的反应为化合反应，则物质甲的化学式为_____；
③已知:化学反应前后物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应，则N2与单质甲的反应_____（填“属于”或“不属于”）氧化还原反应。
