利用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件。
（1）白磷（ P4）在空气中的燃烧产物与红磷的燃烧产物相同，写出白磷燃烧的化学方程式：_____。
（2）对比铜片上白磷燃烧和红磷不燃烧的现象，说明可燃物燃烧的条件之一是_____。
（3）能说明可燃物燃烧需要与氧气接触的现象是_____。
（4）烧杯中80℃的热水所起的作用是_____。
（5）实验完毕将烧杯中的热水慢慢倒出，当白磷刚露出水面便剧烈燃烧起来，其原因_____。
（6）从以上实验可得到的启示：实验室保存少量白磷的方法是_____。
实验室制取气体的装置如图所示，根据所学知识，回答下列问题:
（1）图中标有①、②的仪器名称:①_____；②_____。
（2）写出用装置A制取氧气的化学方程式_____；A装置中试管口略向下倾斜的目的是_____ 。
（3）实验室用石灰石与盐酸反应可制取二氧化碳气体，反应的化学方程式是_____；选择的气体发生装置为_____（填序号）。将生成的二氧化碳通入F装置，a 处观察到的现象是_____；b处反应的化学方程式为_____；
（4）实验室制取某气体，可用C也可用D装置收集,推测该气体的物理性质是_____（填序号）。
A 密度小于空气
B 易溶于水
C 密度大于空气
D 难溶于水
中国科学家取得了将二氧化碳和氢气反应制取化工原料乙烯的重大突破。该化学反应的微观过程如下图所示。请回答下列问题:
（1）生成物有_____种物质。
（2） 反应前后有无元素化合价发生改变_____（填“有”或“无”）。
（3）写出该反应的化学方程式_____。
18世纪末，人们就开始了对水的组成的研究。
（1）①卡文迪许把“易燃空气”（氢气）和纯氧气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴，该反应的化学方程式是_____；
②基于卡文迪许实验，可得出的关于水的组成的结论是_____；
A 水是由氢气和氧气组成的
B 水是由氢元素和氧元素组成的
C 每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
（2）小林同学收集到一瓶浑浊的河水，他模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验过程如图所示。请回答以下问题:
①操作a的名称是_____；进行该操作时用到铁架台、玻璃棒、烧杯、_____等仪器。
②进行操作b时，常在自制净水器中加入_____， 用于除去水中的异味和色素。
③小林取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，没有泡沫，说明液体D是_____水；操作c应选用的装置是_____（填序号）
下列容器中的物质，属于纯净物的是_____；属于混合物的是_____；属于单质的是_____；属于氧化物的是_____（均填容器下的代号）。
随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。
（1）煤、_____和_____常称为化石燃料。它们都含有碳元素，含碳物质的燃烧会导致过多的_____排放，加剧了“温室效应”。
（2）化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，写出天然气燃烧的化学方程式为:_____；
（3）现在化石燃料等不可再生能源面临枯竭，化石燃料对环境的影响也不容忽视。所以，开发和利用风能、_____；等新能源成为越来越迫切的要求。
（4）下列措施中，有利于降低大气中的二氧化碳含量的是_____；
A 大量使用化石燃料
B 植树造林，增大植被面积
C 将二氧化碳变废为宝，循环利用
