以下变化中属于化学变化的是
A.煤的干馏
B.石油的分馏
C.充有氖气的霓虹灯发出红光
D.高压锅压力过大而爆炸
甲烷（CH4） 与CO、H2的性质有诸多相似处:难溶于水、具有可燃性等。而CO、H2都能还原金属氧化物，那么甲烷（CH4）能否还原氧化铜?若能反应，产物有哪些?校兴趣小组针对于此，称取4. 0g氧化铜粉末，展开探究:
[查阅资料]①无水CuSO4为一种白色固体，其遇水变蓝;
②Cu和Cu2O均为红色固体，且
。
[进行实验]甲同学组装装置并检查其气密性良好。通入纯净、干燥的CH4后，乙同学提醒CH4有可燃性，在点燃A处酒精喷灯前，需从C装置后尖嘴导管处收集气体并______________。D处燃着酒精灯的作用主要是处理多余的CH4,请写出发生反应的化学方程式___________。
[实验现象] A中黑色粉末逐渐变红; B中白色固体变蓝; C中澄清石灰水变浑浊。
[产物分析]结合实验现象，可以判断:甲烷能够还原氧化铜。
甲同学认为:实验后，装置A中所得红色固体全部为单质铜，并结合装置B、C实验现象，书写出甲烷与氧化铜反应完全转化为单质铜的化学方程式_______________________。
乙同学认为:实验后，装置A中所得红色固体并不一定全部为单质铜，理由是_______________________。
[定量测定]
小组同学待装置冷却后，停止通CH4，测得A中红色粉末的质量为3.4g.若CH4将4.0g,氧化铜完全还原为铜单质，则理论上所得铜单质的质量应该为_______________________；故所得红色粉末中一定含有氧化亚铜。
另一小组为进一步确定该红色粉末中氧化亚铜的质量，该小组同学将上述3.4g红色粉末置于试管中加入足量稀硫酸，加热并充分振荡，静置。观察到:红色固体逐渐减少,但未完全溶解，溶液由无色变蓝色。再将实验所得物质进行过滤、洗涤、干燥，称量，最终所得红色固体的质量为2.4g。通过计算确定原3.4g红色固体中氧化亚铜的质量（请写出计算过程）_____________________。
“做好垃圾分类、 推动绿色发展”，下图为某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程，请回答下列问题:
资料1:垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2等有害气体:
资料2:石灰浆的主要成分为Ca（OH）2;
资料3: FeSO4 容易被空气中的O2氧化;
（1）垃圾分类后,对燃烧值较高的垃圾进行高温焚烧，焚烧中产生的热能转化为高温蒸气，推动涡轮机转动，使发电机工作。过程中实现了____________________能→热能→动能→____________________能的转变。
（2）石灰浆吸收SO2（化学性质与CO2相似）的化学方程式为____________________。
（3）加稀硫酸溶解环节，发生三个反应的化学方程式为:①
②
③_______________________； 方程式①中X所代表物质的化学式是_______________________。
（4）从FeSO4溶液到FeSO4晶体的获得环节中,操作I的名称是_______________________；实验室实现该操作需要的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒和_______________________；其中玻璃棒的作用是_______________________；液体a是FeSO4的_______________________溶液（填“饱和”或“不饱和”）; FeSO4 晶体的成功获得需特别关注条件的控制,其方法之一是在氮气环境中进行结晶等系列操作，原因是_______________________。
（6）政府倡导垃圾分类，其意义是_______________________（写一点）。
请根据下列实验装置图回答有关问题:
（1）写出序号为①、②的仪器名称:①_______________________； ②_______________________；
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_______________________；若 选用F裝置收集CO2气体,应从_______________________（填“a”或“b”）端通入，使用该装置收集，检验CO2是否收集满的操作是_______________________。
（3）用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_______________________， 该反应的基本类型为_______________________，反应后过滤、干燥，所得到的二氧化锰_______________________ （填“能”或“不能”）继 续作为双氧水分解的催化剂。
（4）实验室常用锌粒和稀硫酸制取氢气，可选用的发生装置是_______________________（填字母）, 装置C、D、E中能用来收集氢气的是_______________________（填字母）。
（5）某化学兴趣小组借助氧气传感器探究微粒的运动,数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。收集一塑料瓶氧气依次按以下步骤进行实验:
Ⅰ敞口放置; Ⅱ 双手贴在塑料瓶的外壁上:Ⅲ将塑料瓶的瓶口朝下,三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图中的MN段、NP段和PQ段。
①以曲线MN段和_____________________作对比， 能证明温度越高氧分子运动速率越快。
a NP段
b PQ段
②曲线PQ段可证明氧气具_____________________性质 。
③随着实验的进行，最终传感器测出氧气的体积分数约为_____________________ %时，几乎不再变化。
“见著知微，见微知著”是化学的思维方法。
（1）铜是生活中常见的一种金属
①铜可用以制作导线，体现了金属铜的___________________性。
（2）固态的二氧化碳俗称“干冰”
①请写出干冰的一种用途__________________________；
②镁条在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和一种黑色粉末，写出反应的化学方程式__________________________；
③通过这个反应，谈谈你对物质燃烧的新认识__________________________。
（3）物质的性质决定用途，用途反映物质的性质。
①金刚石硬度很大、石墨硬度很小，两者物理性质有较大差异的原因________________。
②下列关于足球烯（C60）的说法正确的是________________。
a 它的一个分子中含有60个碳原子
b 相对分子质量是720
c 它是一种化合物
水是重要的自然资源，也是生命必需物质。
（1）可饮用的水
矿泉水水质主要成分（mg/L）
如图是某矿泉水的标签，请回答问题:
①镁离子_____________________；氯离子________________________；（用化学用语表示）。
②结合上表写出碳酸氢钙的化学式________________________；其中碳元素的化合价为________________________。
③矿泉水属于________________________（填“纯净物”或“混合物”）;其中含量最多的分子是________________________；（用化学用语表示）;该矿泉水成分中锶、钙、钠、钾等指的是_______________________（填“单质”或“元素”）。
④矿泉水中适量的钙元素有助于预防________________________。
（2）实验中的水
①洗涤仪器。容器内壁沾有下列物质，直接用水能够洗涤干净的是________________；
a 做结晶实验后的硝酸钾晶体
b 长期敞口盛放石灰水的试剂瓶内壁白色固体
c 做溶解实验后留下的植物油
d CO还原氧化铁后试管壁上的黑色固体
②做铁丝在氧气中燃烧实验时集气瓶底预留少量水的目的是____________________________；
③水也可以用作某些化学反应的反应物，请写出有水参加反应的一个化学方程式是____________________________。
（3）生活中的水
①自来水生产过程常加入活性炭，作用是____________________________；
②生活中鉴别硬水、软水的方法是:取少量水样，加入肥皂水并搅拌,出现____________________________现象的为硬水。生活中常用____________________________的方法来软化硬水;
③保护水资源是我们义不容辞的责任。下列做法不合理的是____________________________（填字母） 。
a 严格监管化肥和农药的使用
b 不间断地放水洗衣服
c 积极探索污水处理的新技术
d 抑制水中所有动、植物的生长
