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按下表进行试验,在等质量的大理石中加入足量的酸(假设杂质不与酸反应),用数字检测仪分别测得产生的二氧化碳体积随时间的变化曲线如图所示。根据图示,下列说法正确的是

实验编号

 

块状大理石、10%的稀硫酸溶液

块状大理石、7%的稀盐酸溶液

粉末状大理石、7%的稀盐酸溶液

 

A.曲线甲代表的是实验I

B.实验室可用块状大理石和10%的稀硫酸溶液反应制取二氧化碳

C.实验室可用粉末状大理石和7%的稀盐酸溶液反应制取二氧化碳

D.据图分析,在其他条件相同时,固体的颗粒越小,反应速率越快

 

D 【解析】 A、大理石和稀硫酸反应生成硫酸钙微溶于水,覆盖在大理石表达阻止了反应的进一步发生,图中丙对应实验I,故A错误; B、大理石和稀硫酸反应生成硫酸钙微溶于水,覆盖在大理石表达阻止了反应的进一步发生,实验室不可用块状大理石和10%的稀硫酸溶液反应制取二氧化碳,故B错误; C、粉未状大理石与盐酸接触面积大反应剧烈不便于收集,实验室不可用粉末状大理石和7%的稀盐酸溶液反应制取二氧化碳,故C错误; D、据图示分析,在其他条件相同时,固体的颗粒越小,反应速率越快,故D正确。故选D。  
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宏观一微观一符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式,我国科学家在水煤气变换中引入了高效催化体系,使该反应可在120℃时进行,反应过程如图所示。下列说法错误的是

A.反应前后原子的总数不变

B.水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的

C.该过程体现了催化剂吸附微粒的选择性

D.反应每消耗14g甲,可生成22g

 

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下列有关指定容器中水的主要作用的说法,错误的是(  )

 

硫在氧气中 燃烧

测定空气中氧气含

铁丝在氧气中燃烧

探究燃烧的 条件

集气瓶中的 水: 吸收反应放 出的热量

量筒中的水: 通过水体积的变化 得出空气中 O2 体积 分数

集气瓶中的水: 冷却溅落的熔融物,防 止集气瓶炸裂

烧杯中的 水: 加热铜片温 度, 隔绝空气

A

B

C

D

 

 

A.A

B.B

C.C

D.D

 

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学习化学,提高学科核心素养,学会从化学的角度分析问题,下列说法正确的是

A.用明矾净水——明矾可降低水中钙、镁离子的含量

B.鱼虾能在水中生存一一氧气易溶于水

C.众人拾柴火焰高一一可燃物越多,着火点越低,越易燃烧

D.二氧化碳能被液化贮存于钢瓶——分子间有间隔且间隔能改变

 

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建构模型是学习化学的重要方法,下列化学模型正确的是

A.化石燃料模型 B.物质的分类模型

C.物质的微观构成模型 D.地壳中元素含量的模型

 

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三氧化二碳(化学式C2O3)通常情况下是一种无色无味的气体,可溶于水,与水反应生成草酸,且常温下不稳定,其他的化学性质与一氧化碳相似。下列有关三氧化二碳说法错误的是

A.三氧化二碳具有还原性

B.三氧化二碳中碳元素的化合价为+4

C.三氧化二碳在空气中燃烧的产物为二氧化碳

D.三氧化二碳中碳元素和氧元素的质量比为12

 

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