生活中许多变化都能产生能量，下列放热现象,其中一个变化不同于其他变化的是（ ）
A.天然气燃烧放热
B.苹果腐烂发热
C.电暧器通电发热
D.生石灰浇水放热
实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气。已知混合物的质量是49g，其中氯酸钾的质量分数为80%，加热到完全分解。可制得氧气的质量是____？
某研究小组的同学为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计如图所示的三个实验（其中金属均已用砂纸打磨，且形状、大小相同；所用稀盐酸的溶质质量分数、用量也相同）。
（1）通过观察，甲同学很快判断锌的活动性比铁强。据你分析，甲同学依据的实验现象是_____。过一会儿，他又发现铜片表面有银白色固体附着，这说明______,请写出反应方程式________。
（2）乙同学认为上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序，想再补充一个实验，请你和乙同学一起设计一个实验方案并进行实验，达到探究目的。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
______ | ______ | ______ |
（3）通过以上探究，四种金属的活动性由强到弱的顺序是：_______________。
根据如图回答问题：
(1)装置的仪器名称是①_____，②_____。
(2)实验室用高锰酸钾制氧气时，应选用的发生装置____(填字母代号)，需要对装置进行改进是____，若用装置G收集氧气，验满的方法是____。
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为____。
(4)实验室通常不用碳酸钠与稀盐酸反应来制取二氧化碳，因为反应速率太快，不利于气体收集，但若用装置C则可以，与装置B比较，C装置的优点是_____。为检验是否有二氧化碳生成，某同学将制得的气体通入到紫色石蕊溶液中，你认为该操作____(填“可行”或“不可行”)。
(5)氨气(NH3)是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，实验室常用固体NH4Cl和固体Ca(OH)2加热制得NH3。同时得到氯化钙和水，实验室制取和收集NH3应该选用上述仪器中的____(填序号)。
如图中A-H都是初中化学中常见的物质，已知A、B都是黑色固体，D为红色固体单质，F为磁铁矿的主要成分，它们之间的转化关系如图所示，请推断出各物质后解答下列问题：
(1)写出物质B的化学式：___。
(2)转化过程①可用化学方程式表示为：___。
(3)转化②应用了A物质的___性。
(4)转化过程③可用化学方程式表示为：_____。
(5)转化过程④看到的现象为____。
请阅读下面的短文然后回答有关问题：
碳酸饮料的危害
过量饮用碳酸饮料对人体极为不利，它在一定程度上影响了人们的健康。
磷酸导致骨质疏松。人体中最多的金属元素是钙，大部分碳酸饮料都含有磷酸，会影响钙的吸收，经常大量饮用碳酸饮料的青少年发生骨折的危险是其他青少年的3倍。
二氧化碳过多影响消化。碳酸饮料中含有很多二氧化碳，过多的二氧化碳会引起腹胀，影响食欲，甚至造成肠胃功能的素乱。
降低人体免疫力。健康的人体血渡应该呈碱性，而饮料中添加的碳酸、乳酸等酸性物质较多。摄入较多的酸性物质，会使血液长期处于酸性状态，不利于血液的循环，人体的免疫力也会因此而下降。因此，碳酸饮料一定不要过量饮用。
(1)人体中最多的金属元素是____(写元素符号)。
(2)碳酸饮料产生二氧化碳的化学方程式是____。
(3)以下有关碳酸饮料的说法中正确的是____(填序号)。
A 磷酸影响钙的吸收
B 应避免饮用任何碳酸饮料
C 酸性状态的血液有利于人体健康
D 大量饮用碳酸饮料会引起肠胃疾病
