在实验室中可选用如图所示装置制取：几种常见的气体．请回答有关问题：
（1）装置乙除了可制取氧气外，还可以制取很多气体，请写出制取其中一种气体的化学方程式______________．
（2）如果用乙、丙、丁制取干燥的氧气，用字母表示各装置导管的正确连接顺序______________．
（3）用乙装置制取氧气和用甲装置（高锰酸钾）制取氧气相比，有哪些优点？（答出一点 即可）______________
保护环境，提倡“低碳”生活是我们共同关注的问题．
(1)提倡“低碳”生活主要是为了减少_____(填化学式)的排放量．
(2)为了响应这一理念，生活中你应该怎样做？_____(列举一例)
为探究燃烧的条件，设计如图甲、乙两个实验．请回答：
（1）乙和甲相比，乙的优点是________ ．
（2）两个实验中，红磷的作用是________ ．
A~D是初中化学所学的常见物质，其转化关系如图所示（部分反应物和生成物、反应条件已略去），A、B常温下为无色气体且组成元素相同，C、D均为黑色粉末。请回答下列问题：
（1）写出反应②的化学方程式：_____________
（2）反应③的基本反应类型是：_______________
（3）物质A的一种用途_____________________
分析下列做法对实验结果产生的影响（假定实验的其他操作均正确）。
（1）用下图所示装置测定空气中氧气的体积分数时,若将红磷改为木炭，所测得氧气的体积分数将_____。（填“偏大”、“偏小”或“不变”下同）
（2）用一定量的氯酸钾与二氧化锰混合物加热制取氧气时,错把高锰酸钾当成二氧化锰使用,则所制得氧气的质量_____。
研究发现NH3燃烧能释放大量的能量,有一定的应用前景。其反应的微观示意图如下：
（1）在该反应中没有发生变化的粒子是_____。
（2）请写出该反应的化学方程式:_____。
（3）与燃烧化石燃料相比,NH3作燃料的优点是_____。（写出一点即可）
