满分5 > 初中化学试题 >

思维导图是激发大脑潜能,练就科学思维的有效方法,已知A、B、C、D四种物质,A、...

思维导图是激发大脑潜能,练就科学思维的有效方法,已知ABCD四种物质,AC都为液体,“→”表示一种物质转化成另一种物质,“一”表示相连物质间可相互发生反应,四种物质的转化关系如图:

1)物质A的化学式为_____;物质B中元素的化合价为_____

2AC反应的化学方程式_____。该反应基本类型为_____

3AC化学性质不同,从微观角度解释是因为_____

 

H2O2 0 分解反应 分子构成不同 【解析】 A、C为液体,且A能转化为C,故推测A为过氧化氢,C为水;过氧化氢和水都能生成B,推测B是氧气;水能转化成D,且氧气能和D反应,推测D是氢气。代入关系图中验证,可知推断正确。 (1)物质A为过氧化氢,化学式为H2O2;物质B为氧气,单质的化合价为0; (2)A→C反应为过氧化氢分解生成水和氧气,反应的化学方程式为;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应; (3)由分子构成的物质,分子是保持物质化学性质最小的粒子。过氧化氢和水化学性质不同,是因为分子构成不同。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

请用质量守恒定律有关的知识来回答下列问题。

1)铜粉在空气中加热后,生成物的质量要比原来铜粉质量________

2)将l0gA和足量B混合加热至恰好完全反应,生成8gC4gD,B的质最为____ g:

3)将蔗糖隔绝空气加热只得到黑色的炭和水,则可知蔗糖中含有的元素是________(写符号),推断的依据是_________.

 

查看答案

质量守恒定律是物质科学中的一条重要规律,具体表述为:参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。甲、乙两位同学为了验证质量守恒定律,分别设计了如图AB两个实验,进行实验。

1)如图,AB两个实验用于验证质量守恒定律,其中B实验不能达到目的理由是_____

2)图A中白磷燃烧的现象是_____,写出该反应的化学方程式_____

 

查看答案

用化学用语填空:

12个氧气分子_____

2)三个铝原子_____

3)铵根离子_____

4)标出氯化钙中钙元素的化合价_____

5表示的徽粒是_____

 

查看答案

工业上常用高温煅烧石灰石的方法来制得生石灰,发生的反应为。现取一定量的石灰石样品进行煅烧(假设杂质不变),某变量y随时间的变化趋势如图所示,则纵坐标表示的是(  )

A.生成CO2的体积

B.生成CaO的质量

C.固体中杂质的质量分数

D.固体中氧元素的质量分数

 

查看答案

把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中,在一定条件下充分反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如表所示.根据表中信息判断下列说法正确的是

物质

反应前的质量/g

4.0

2.0

3.0

2.0

反应后的质量/g

1.2

X

2.4

5.4

 

 

A.X=2.0,乙是催化剂

B.甲和丁是反应物

C.参加反应的甲、丙的质量之比为12

D.丁一定是化合物

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.