以下是某研究小组探究影响化学反应速率快慢的一些因素的相关数据（常温通常指20℃；“浓度”指溶质的质量分数）
实验序号 | 过氧化氢溶液浓度/% | 过氧化氢溶液质量/g | 温度/℃ | 二氧化锰用量/g | 氧气体积/ml | 反应所需时间/s |
① | 5 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 11 |
② | 30 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 2 |
③ | 30 | 12 | 40 | / | 125 | 148 |
④ | 30 | 12 | 90 | / | 125 | 82 |
（1）通过实验①和②对比可知，化学反应快慢与_____有关；
（2）通过对比实验_____和_____可知（填序号），化学反应快慢与温度的关系是_____。
（3）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是_____。
（4）写出该反应的化学方程式_____。
实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示。
（1）指出图中仪器的名称a _____，b_____。
（2）若加热氯酸钾与二氧化锰制取并收集氧气，可选用的装置组合是_____，反应的化学方程式是_____。其中二氧化锰的作用是_____。
（3）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择的气体发生装置是_____（填装置序号），在加试剂之前的操作是_____。
（4）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的_____（填装置序号），理由是_____。
测定空气中氧气的含量的实验装置如图所示。
实验步骤如下：①在集气瓶内加入少量的水，并做好标记，将标记以上的部分按体积分为5等份 ②检查装置的气密性 ③将燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，立即伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞 ④充分反应后，等集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请你根据实验回答下列问题：
（1）步骤③中发生反应的文字表达式为_____。
（2）步骤④打开止水夹后观察到的现象为_____。
（3）实验得出的关于空气的组成结论是_____。
（4）该实验还可推出氮气的性质有（写出两条即可）_____、_____。
（5）实验中应注意的问题有（写出一条即可）_____。
通过分析实验结果推断物质的组成，是认识物质的一种方法，研究水的组成就是利用了这种方法。电解水实验结果如图所示。
（1）a为电源的_____极（填“正”或“负”），根据实验中只生成氢气和氧气，确定了水是由_____组成。水分子组成中_____为2：1，经进一步科学确认，得出水的化学式为H2O。
（2）在通电过程中常在水中加入少量稀硫酸，其目的是_____。
（3）写出电解水的化学方程式_____。
下表包含部分元素的相关信息，完成以下填空：
（1）请画出17号素的原子结构示意图_____，该元素的符号是_____。
（2）写出11号元素的离子符号_____，8号元素和13号元素形成的化合物的化学式_____。
（3）根据表中的信息，可知氧元素的化学性质与_____元素相似，你还可以得出的一条规律是_____。
水是生命之源，实验小组的同学们想模拟自来水厂的净水过程进行河水净化，最终制取蒸馏水。其实验过程如图所示。请回答以下有关水问题：
（1）A物质的名称是_____，操作a的名称是_____，若经过操作a后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是_____（填写序号）。
①漏斗内的滤纸有破损
②漏斗下端未靠在烧杯内壁
③漏斗内液面高于滤纸的边缘
（2）操作b能除去水中的色素和异味，其操作名称为_____，常用到的物质是_____，该过程主要是_____变化（填“物理”或“化学”）。
（3）小刚取少量液体D与试管中，加入肥皂水，振荡，发现有许多浮渣产生，说明液体是_____水。经过操作C以后小刚重复以上实验，他观察到的现象是_____。
（4）下列生活中的“水”属于纯净物的是_____（填字母）。
A 雨水 B 冰水混合物 C 矿泉水 D 地下水
（5）生活中，人们常采用_____的方法，既降低水的硬度，又杀菌消毒。
