“一带一路”是跨越时空的宏伟构思，赋予古丝绸之路崭新的时代内涵．古丝绸之路将中国的发明和技术传送的到国外．下列不涉及化学变化的是（ ）
A.稻草造纸 B.使用火药 C.蚕丝织布 D.冶炼金属
某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验。他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共6g放入大试管中加热，并在同时测定试管中剩余固体物质的质量(如下表)，请分析表中数据，完成下列问题：
反应时间/min | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
剩余固体质量/g | 5.20 | 4.60 | 4.20 | 4.10 | 4.08 |
(1)完全反应时，生成氧气的质量为_____g；
(2)原混合物中氯酸钾的质量分数是____________？(计算结果精确到0.1%)
小玲向同学们炫耀说她在路边地摊上买到了一枚金戒指，小兰同学说他曾在网上看到过，有一种铜锌合金外观和黄金相似，常被误认为是黄金。她怀疑小玲买到的是假戒指，于是她们开始进行探究。
（提出问题）这枚戒指黄金？还是铜锌合金？
（猜想）①小玲认为是黄金；②小兰认为是铜锌合金。
（查阅资料）合金中的金属保持各自的化学性质，金在高温下不与氧气反应，锌在高温下与氧气反应生成白色固体。
（设计实验）
①小玲设计的实验是：截取一小块戒指材料放在石棉网上用酒精灯加热；
②小兰设计的实验是：截取一小块戒指材放人硝酸银溶液中。
（现象与结论）
①小玲在实验中观察到黄色的金属变黑，则她的猜想___________（填“正确”或“错误”），黑色物质是__________。
②小兰在实验中能观察到的现象是__________，反应的化学方程式为________（只写一个），反应的基本类型是____________。
（反思与应用）
①假如你的观点和小兰的观点相同，你还可以设计的一个实验是：截取一小块戒指材料放入___________溶液中，反应的化学方程式为___________。
②你设计的实验中能观察到的现象是_________。
根据下列实验装置图，按要求回答下列问题：
（1）仪器a的名称是__________。
（2）实验室若用加热高锰酸钾制取氧气，应选用的制气装置是_______（填字母序号，下同），该装置设计中的一处问题是________。若要收集一瓶较纯净的氧气应选用的收集装置是__________。
（3）实验室制取二氧化碳气体，应选用的制气收集装置组合是__________。若用F装置验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后试管①中产生的现象是________，试管②中的澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式是______。
下列4个实验是初中化学中重要的实验，据图回答问题。
（1）①实验中铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧，说明_________，80℃热水中的白磷不燃烧，说明_________。
（2）②实验中烧杯b中的酚酞溶液变红色，说明____________。
（3）③实验中下层蜡烛先熄灭，说明__________、______。
（4）④实验既能说明甲烷具有_______性，还能说明甲烷中含有_________元素。
A～F是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图所示。已知A、B组成相同，E是天然气的主要成分。
请回答下列问题：
（1）A的化学式为_________________。
（2）C的用途之一为__________________________________。
（3）反应②的基本反应类型为___________________________。
（4）反应④的化学方程式为____________________________________________。
