下图中A~E为常见的实验装置,请根据要求填空。
(1)写出标号仪器的名称:①________________。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,反应的化学方程式为________________;应选用的发生装置是________________,(填字母)。
(3)用E装置收集氧气时,检验氧气是否集满的方法是________________。
(4)小李同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取较纯净的氧气,则他应选用的装置组合是____ (填字母)。 由于该同学动作太慢,氧气还没有收集满,容器内的反应就停止了,若想集满这瓶气体,在不拆卸装置的前提下,请你帮他想出两种方法:________________;________________。
(5)Y形管在不同的实验中作用各不相同(如图)。
①若实验室利用装置甲制备少量二氧化碳,正确的操作是将________________ (填“固体转移至液体”或“液体转移至固体”),反应的化学方程式为________________。
②实验室利用装置乙制备氧气,酒精灯应加热Y形管内________________ (填“a”或“b”)处的高锰酸钾,再收集氧气。
2019年3月22日是第二十七届“世界水日”,爱护水资源越来越引起人们的重视,某化学兴趣小组对学校附近的水质状况进行了相关研究调查:
(1)取回水样,静置后过滤,实验室过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、________________。
(2)可用________________检验该水样是硬水还是软水。
(3)日常生活中将硬水转化为软水的方法是________________;实验室里可用________________的方法将硬水转化为软水,操作过程常加入沸石或碎瓷片,其作用是________________。
(4)下列做法会造成水体污染的是________________。
①工业废水达标处理后排放
②随意丢弃废旧电池
③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水
④合理使用化肥和农药
(5)自来水厂净水过程中用到活性炭,其作用是________________。
(6)保持水化学性质的最小粒子是________________(填符号)。
图1为溴原子(Br)的结构示意图:图2为A、B、C、D、E五种粒子的结构示意图。
请回答下列问题:
(1)图1粒子第三层电子数与最外层电子数之差为_____ ;图2中与图1粒子化学性质相似的是____ (填字母代号)。
(2)图2中E粒子形成的单质的化学式是_______________。
(3)图2的结构示意图中,________________(填字 母代号)表示的是非金属元素的粒子。
(4)图2中C粒子构成的单质所属的这类气体统称为________________。
(5)含有图2中D元素的氧化物的化学式是________________,标出其中非氧元素的化合价________________。
下图所示的四个图像,能正确反映对应变化关系的是
A.水的电解
B.将一定质量的硫酸铜溶液倒入盛有铁钉的烧杯中
C.向少量的H2O2溶液中加入MnO2固体
D.加热一定量KMnO4固体
某学生欲称取5.3g氯化钠,他在左边托盘上放了5g砝码,又把游码移到0.3g处,然后在右托盘上加氯化钠直到天平平衡。这时托盘上氯化钠的实际质量是( )
A.5.3g B.5.0g C.4.7g D.5.6g
下列实验方案,能达到实验目的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
① | 鉴别二氧化碳和氮气 | 将燃着的木条分别伸入气体中,观察现象 |
② | 从氯酸钾与二氧化锰制取氧气后的固体中回收二氧化锰 | 溶解固体,过滤后对滤渣进行洗涤,烘干 |
③ | 除去二氧化碳中混有的一氧化碳 | 点燃 |
④ | 鉴别木炭粉末和氧化铜粉末 | 观察颜色 |
A.① B.② C.③ D.④