下列文学典故中，从物质变化的角度分析，主要发生化学变化的是（ ）
A.明修栈道 B.百炼成钢 C.刻舟求剑 D.破釜沉舟
钛（Ti）是广泛应用于航空、航海等领域的一种重要金属。金属钛可利高温用如下反应制得： TiCl4+2Mg=Ti+2MgCl2。现有24kg镁，计算生成钛的质量________。
今年年初，科学家利用显微镜针头手工“敲打”原子，首次成功合成能稳定存在4天之久的三角烯分子。三角烯（化学式为C22H14）将在量子计算、量子信息处理和自旋电子学等领域展现巨大应用潜力。请计算：
（1）C22H14的相对分子质量为_______。
（2）C22H14中碳、氢元素的原子个数比为________，质量比为_______。
（3）C22H14中碳元素的质量分数为______（计算结果精确到0.01% ）。
关于“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。
（提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?
（实验探究）
实验步骤 | 实验现象 |
Ⅰ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。 | A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象 |
Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。 | 试管中均产生气泡，带火星木条均复燃 |
Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。 |
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Ⅳ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。 | C、D试管中都产生气泡，D试管中产生气泡的速率更快 |
（实验结论）（1）A中产生的气体是________。
（2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的________和_______在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。
（实验评价）（1）实验设计Ⅳ的目的是_____________。
（2）实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是_______。
结合下列实验装置图回答问题：
（1）写出标号仪器的名称：①______。
（2）实验室用高锰酸钾作为原料制取氧气，发生装置应选用____（填序号），发生反应的化学方程式为_________；装置中有一处需进行改进，所作改进是________。
（3）若用B装置来制取氧气，发生反应的化学方程式为____________； 装置B与装置A相比，其优点是____________。（写出一点即可）
（4）已知氨气极易溶于水且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，则制取氨气的发生装置应选用____装置，收集装置应选用____装置。
（5）实验室采用块状石灰石和稀盐酸在常温时制取二氧化碳，则发生装置应选择_____，若用F装置（装满水）来收集并测定所收集到的二氧化碳的体积，则气体应从_____（填“b”或“c”）管口通入，将水排入G装置。
图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请你回答：
（1）氟元素的相对原子质量为____，钙元素的原子序数为_____。
（2）x＝________。
（3）B原子的最外电子数是________，容易________(填“得到”“失去”)电子。
（4）A粒子与_______的化学性质相似,_____和_____属于同种元素(填序号)。
