钛(Ti)被称为“航空金属”。由钛铁矿(主要成分是钛酸亚铁,化学式为FeTiO3)制备钛的一种工业流程下面图示:
(1)钛酸亚铁中钛元素的化合价为_____,钛酸根离子的符号为_____。
(2)钛厂在“氯化”过程中,利用了焦炭的_____性。
(3)由TiCl4制备Ti的化学方程式为_____,该反应在氩气环境中进行的理由是_____。
(4)如上述流程所示,将钛厂、氯碱厂和甲醇厂组成产业链的好处是_____。
(5)已知烧碱的化学式为NaOH,请写出氯碱厂发生反应的化学方程式:_____。
(6)已知甲醇的化学式为CH3OH,联系乙醇化学式,推测丙醇的化学式为_____。
常温下没有氧气存在时,铁与水几乎不反应,但高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明设计如下实验探究铁粉与水蒸气领反应后的产物。
(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是_____。
(2)探究生成的气体是什么?
用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂液肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是_____。
(3)探究试管中剩余固体成分是什么?
(查阅资料)
常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
化学性质 | 能溶于酸液但不产生气体,不用溶于硫酸铜溶液 |
(初步验证)试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。
(猜想与假设)猜想一:剩余固体是Fe与Fe3O4:猜想二:剩余固体是_____。
(实验探究)
实验操作 | 实验现象及结论 |
_____ | _____ |
(实验结论)铁和水蒸气反应的化学方程式为_____。
(反思与交流)该黑色固体不可能是Fe2O3,理由是_____。
结合下列实验装置图,回答相关问题。
(1)写出图中Y仪器的名称_____。
(2)实验室利用装置A制取氧气,酒精灯应加热Y形管内_____(填“a或b”)处的高锰酸钾,反应的化学方程式是_____。
(3)实验室用B装置制取CO2时,可通过调节分液漏斗的旋塞来达到控制_____的目的,实验室检验CO2涉及的反应化学方程式是_____。用氧气传感器分别测量等体积的两瓶分别用排空气法和排水法收集的二氧化碳中剩余氧气的体积分数,测得结果如下图所示,据此你认为_____(填“能”或“不能”)用排水法收集二氧化碳,给出理由_____。
(4)若使用C装置用锌粒和稀硫酸制取氢气,则锌粒应放在_____(填“隔板之上”或“试管底部”),收集装置不能选择D、E、F中的_____。
(5)G装置是一个多功能瓶,请你说出一个G装置的用途:_____。
以CO2为碳源,与电解水产生的H2经催化可转化为高附加值的有机物,此方法具有重要的战略意义。中国化学家使用特殊的催化剂实现了CO2和H2转化为A或B等有机物,反应原理如下图所示:
请回答下列问题:
(1)B的化学式是_____。
(2)从图示可以更加直观看出1个CO2分子比1个CO分子多了_____。“结构决定性质”,请你举一例子说明它们在某方面上化学性质的不同_____。
(3)根据催化剂的特性可知,催化剂在该反应前后,其质量和_____不变。
(4)在催化剂I中发生反应的化学方程式是_____。
(5)由CO2和H2反应生成A的总反应化学方程式是_____。
(6)如果该反应工业化生产后的重要意义是_____。
如下图所示,在蒸馏瓶中加入几粒碎瓷片,再加入约1/3体积的自来水,连接装置进行制取蒸馏水。
(1)实验时,冷凝管出水端是_____(填字母);石棉网的作用是_____。
(2)指出图中的一个错误_____。
(3)可以通过蒸馏来分离组分的物质是_____。
A 酒精溶液 B 石油 C 氯化钾和二氧化锰的混合物
(4)酒精灯中酒精燃烧的化学反应方程式:_____。
以下4个图象,能正确反映对应关系的是
A | B | C | D |
加热一定质量 的高锰酸钾固体 | 铜丝在 空气中加热 | 木炭在盛有氧气 的密闭容器内燃烧 | 电解水生 成两种气体 |
A.A B.B C.C D.D