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“运用简单装置制取气体”是初中生必须掌握的实验技能之一。 (1)化学小组组装了如...

运用简单装置制取气体是初中生必须掌握的实验技能之一。

1)化学小组组装了如图所示制取气体的装置。其中仪器a的名称为_________

2)要利用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为________,你选择的制取和收集氧气的装置为_________(选填序号),实验中会出现的意外现象是____________

3)利用你选择的装置收集一瓶氧气,并进行铁丝燃烧实验。如果没有观察到火星四射的现象,可能的原因是____________(选填序号)。

①装置气密性不好;②集气瓶中没有装满水;③导管未伸到集气瓶底部;④导管刚冒气泡就收集;⑤铁丝未打磨

4)在实验室制取氢气或二氧化碳均可用到的发生装置是___________(选填序号)。

51773年,瑞典化学家舍勒用如图所示装置制备氧气,在曲颈瓶中装有硝酸钾(固体)和浓硫酸(液体)的混合物,置于火炉上加热,产生的氧气用动物膀胱收集。该实验的发生装置选用上图中装置______(选填“A”“B”“C”)替代最合适。

615%H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2,上图中的发生装置不能解决这一问题。欲利用15%H2O2溶液制取O2,则下图所示装置中最合理的是_____(选填序号)。

 

锥形瓶 AD(或AE) 水槽中水变红(与AD对应,或与AE对应的“集气瓶中呈紫红色”,合理即可) ②④⑤(与AD对应,或与AE对应的①③⑤,不对应不得分) B C C 【解析】 (1)仪器a的名称为:锥形瓶; (2)要利用高锰酸钾制取氧气,高锰酸钾加热产生锰酸钾、二氧化锰和氧气的化学方程式为:,选择的固体加热装置A,氧气的密度大于空气,用向上排空气法收集,选择装置E,或氧气不易溶于水,用排水法收集选择装置D;试管口没有放置一团棉花,实验中高猛酸钾粉末进入水槽,水边变红色,或集气瓶中呈紫红色; (3)利用选择收集一瓶氧气,并进行铁丝燃烧实验。如果没有观察到“火星四射”的现象,可能的原因是: ①装置气密性不好;装置漏气;(排空气法) ②集气瓶中没有装满水;集气瓶中混有空气,氧气纯度不够;(排水法) ③导管未伸到集气瓶底部;收集的氧气纯度不够;(排空气法) ④导管刚冒气泡就收集;一开始排出的气体是装置内的空气,导致收集氧气纯度不够;(排水法) ⑤铁丝未打磨,表面有杂质,影响实验(排水法和排空气法) 用排水法收集氧气,没有观察到“火星四射”的现象,可能的原因是:②④⑤; 用排空气法收集氧气,没有观察到“火星四射”的现象,可能的原因是:①③⑤; (4)在实验室制取氢气或二氧化碳均可用到的固液发生装置(不需要加热)是:B; (5)在曲颈瓶中装有硝酸钾和浓硫酸的混合物,置于火炉上加热,产生的氧气用动物膀胱收集。该实验的发生装置用固液发生装置,需要加热,选C替代最合适。 (6)欲利用15%的H2O2溶液制取O2,需要控制产生氧气的速率,选用圆底烧杯和分液漏斗,烧瓶内放置二氧化锰固体,分液漏斗中装入过氧化氢溶液;通过分液漏斗开关,控制加入过氧化氢的速率,从而控制反应速率; 故选:C。  
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2)写出实现转化③⑤的化学方程式:

转化③__________________

转化⑤__________________

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4)图中没有涉及到的基本反应类型为_________

5F的水溶液中的阳离子是_________(填离子符号)。

 

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A =>     B >>        C >>

 

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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思雄方式。

1)已知氨气(NH3)在纯氧中燃烧生成氮气和水,如图所示是该反应的微观示意图,其中乙、丙中缺少某些粒子。

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化学与生产、生活密切相关。请回答下列问题:

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