“运用简单装置制取气体”是初中生必须掌握的实验技能之一。
(1)化学小组组装了如图所示制取气体的装置。其中仪器a的名称为_________。
(2)要利用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为________,你选择的制取和收集氧气的装置为_________(选填序号),实验中会出现的意外现象是____________。
(3)利用你选择的装置收集一瓶氧气,并进行铁丝燃烧实验。如果没有观察到“火星四射”的现象,可能的原因是____________(选填序号)。
①装置气密性不好;②集气瓶中没有装满水;③导管未伸到集气瓶底部;④导管刚冒气泡就收集;⑤铁丝未打磨
(4)在实验室制取氢气或二氧化碳均可用到的发生装置是___________(选填序号)。
(5)1773年,瑞典化学家舍勒用如图所示装置制备氧气,在曲颈瓶中装有硝酸钾(固体)和浓硫酸(液体)的混合物,置于火炉上加热,产生的氧气用动物膀胱收集。该实验的发生装置选用上图中装置______(选填“A”“B”或“C”)替代最合适。
(6)15%的H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2,上图中的发生装置不能解决这一问题。欲利用15%的H2O2溶液制取O2,则下图所示装置中最合理的是_____(选填序号)。
A~G均为初中化学常见物质,如图所示是它们之间的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。其中A是常用的补钙剂,D是黑色粉末,G是蓝色沉淀。请回答下列问题:
(1)B物质属于__________(选填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”)
(2)写出实现转化③⑤的化学方程式:
转化③__________________;
转化⑤__________________。
(3)转化②属于____________(选填“放热”或“吸热”)反应。
(4)图中没有涉及到的基本反应类型为_________。
(5)F的水溶液中的阳离子是_________(填离子符号)。
如图所示是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。请回答下列问题:
(1)t1℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的关系为______________。
(2)P点的含义____________。
(3)t2℃时,把20g固体甲放入50g水中,充分搅拌,所得溶液的质量是__________g。
(4)欲将t2℃时丙物质的不饱和溶被变为该温度下的饱和溶液,可采取的一种方法是___________。
(5)乙物质中含有少量甲物质,若要提纯乙,一般采用__________的方法。
(6)将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液的溶质质量分数的大小关系为______________(选填序号)。
A 甲=乙>丙 B 甲>乙>丙 C 乙>丙>甲
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思雄方式。
(1)已知氨气(NH3)在纯氧中燃烧生成氮气和水,如图所示是该反应的微观示意图,其中乙、丙中缺少某些粒子。
①要把乙、丙中缺少的粒子补齐,下列选项中合适的是________(选填序号)。
②写出一条以氨气作为燃料的优点__________。
(2)某元素的原子结构示意图如图所示。y=________,该原子在化学反应中容易______电子(选填“得到”或“失去”。下列化学式中能表示其氧化物的是________(选填序号)。
A.H2O B.Na2O C.CO2 D.MgO
化学与生产、生活密切相关。请回答下列问题:
(1)厨房里“加碳食盐”中的“碘”指的是________(选填“元素”“原子”或“分子”),人体缺“碘”可能会引发的疾病是___________。
(2)牛奶、鸡蛋、瘦肉均可补充人体所需六大营养素中的_________。
(3)为防止路边的铁质栏杆生锈,可采取的措施是_____________。利用稀盐酸除去铁制品表面铁锈的化学方程式为______________。
(4)某农田土壤的pH=4,为改良此土壤应该施加适量的______。
(5)打开汽水瓶盖,汽水会自动喷出来,这说明气体在水中的溶解度与气压的关系是_______。
(6)人类以化石燃料为主要能源,常见的化石燃料除媒和石油外,还有_________,其主要.成分燃烧的化学方程式为_____________。
向某盐酸和氯化铁的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液,产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列说法中正确的是
A.a点溶液中含有两种溶质
B.bc段发生反应的类型为置换反应
C.d点溶液中主要存在的离子为Na+、Cl-
D.据图可计算出混合溶液中FeC13的质量分数