利用如图所示实验装置制备常见气体，请回答有关问题:
（1）写出标有序号①的仪器名称_____________________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是_____________________(填字母)，反应的化学方程式是_____________________。若用D装置收集氧气，验满的方法是_____________________。若用F装置收集所需氧气，实验结束时应该先撤_____________________，(选填“酒精灯”或“导气管”)。
（3）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，选用C装置比用B装置更好，与B装置比较，指出C装置的一个突出优点_____________________。
（4）氯气(Cl2)是一种黄绿色的有毒气体，密度比空气大，能和水、氢氧化钠溶液等反应。实验室选用G装置收集氯气时，氯气应从_____________________(填“a” 或“b”)端通人。
已知A、B、C、D、E、F是初中化学中的常见物质，A、B、C三种物质含有同种金属元素，其中A是大理石的主要成分; D、E、F三种物质含有同种非金属元素，其中D和E常温下呈气态，且组成元素相同。它们之间的转化关系如下图所示。试回答:
（1）物质D和E的组成元素相同，但化学性质不同的原因是_____________________。
（2）写出以下转化的化学方程式: B→C_____________________，D→A_____________________。
燃烧、能源和环境与人类的生产、生活有密切的联系。
（1）如图是探究燃烧条件的实验，铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要_____________________。铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的_____________________(填“高”或“低”)。
（2）实验室用灯帽盖灭酒精灯火焰，其灭火的原理是_____________________。
（3）天然气的主要成分是甲烷，甲烷中碳元素和氢元素的质量比为_____________________，甲烷燃烧的化学方程式为_____________________。
（4）在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染，乙醇(C2H5OH )燃烧的化学方程式为_____________________。
水是生命之源，“珍惜水、 节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。
（1）天然水多为硬水，生活中可通过_____________________使其转化为软水。
（2）家用净水剂中常使用____净 水，这种物质既能吸附水中的异味和色素，又可去除一些难溶性杂质。
（3）如图为实验室电解水的装置，通电一段时间后，a管和b管中产生气体的体积比是____________________，反应的化学方程式为_____________________，该反应的基本类型是_____________________。
（4）爱护水资源，一方面要 节约用水，另一方面要防治水体污染。水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和_____________________，请举一例节约用水的具体做法_____________________。
下表是元素周期表的一部分，请回答下列问题。
（1）请从上表中查出关于氩元素的一条信息__________________。
（2）元素的化学性质与原子结构中的________________关系最密切。
（3）表中16号元素的原子在化学反应中易_____________________ ( 填“得到”或“失去”)电子，形成离子的结构示意图为_____________________。
（4）在同一周期中，各元素的原子结构呈现的规律有_________________(任写一点)。
（5）请写出与氖原子核外电子排布相同的阳离子的离子符号_____________________(任写一种)。
（1）用化学用语填空:
①氦气______________；
②)4个氮分子________________；
③3个硫酸根离子_________________；
④标出过氧化氢中氧元素的化合价__________________；
（2）请写出3Ca2+中数字的含义: .
①“3”表示______________；
②“2”表示______________；
