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三(1)班的同学做金属镁,锌、铁,铜与稀硫酸反应的实验时,观察到只有铜与稀硫酸没...

(1)班的同学做金属镁,锌、铁,铜与稀硫酸反应的实验时,观察到只有铜与稀硫酸没反应,有同学提出,铜与稀硫酸在加热的条件下能否发生反应?于是他们展开探究(进行实验)将盛有铜与稀硫酸的试管,在酒精灯上加热至沸腾,一段时间后,溶液开始变蓝,同时产生较多气泡

(提出问题)为什么铜与稀硫酸加热一段时间可以反应,生成气体是什么?

(查阅资料)①铜与热的浓硫酸反应产生SO2;②SO2使紫色的酸性高锰酸钾溶液颜色褪去

(提出猜想)①可能是H2;②可能是O2;③可能是SO2

他们的猜想依据是:______

(实验验证)为验证猜想,设置如下实验:

实验操作

实验现象

结论

用小试管收集满气体,点燃气体

______

猜想①不成立

用小试管收集满气体,_____

_____

猜想②不成立

把气体通入到______

_____

猜想③成立

 

(交流拓展)

(1)金属镁,锌、铁、铜加入稀硫酸后,除铜外,其他三种金属都能与稀硫酸反应生成氢气,通过此实验可得出的金属活动性顺序是_____

(2)经验证,猜想③正确。请分析铜与稀硫酸加热至沸腾后一段时间,能发生反应的原因可能是:______

 

根据质量守恒定律 气体没有燃烧 带火星木条伸入试管中 带火星木条没有复燃 紫色的酸性高锰酸钾溶液中 紫色的酸性高锰酸钾溶液颜色褪去 铜的活动性比镁、锌、铁弱或金属活动性顺序中铜位于氢的后面 加热到沸腾后,水分不断蒸发,稀硫酸浓度增大,变成了浓硫酸,铜与热的浓硫酸反应产生SO2 【解析】 提出猜想①可能是H2;②可能是O2;③可能是SO2 他们的猜想依据是:根据质量守恒定律,反应物质硫酸中含有氢元素、氧元素和硫元素; 实验验证:为验证猜想,设置如下实验: 1、用小试管收集满气体,点燃气体,气体没有燃烧,说明不是氢气,猜想①不成立; 2、用小试管收集满气体,带火星木条伸入试管中,氧气具有助燃性,带火星木条没有复燃,说明不是氧气,猜想②不成立; 3、把气体通入到紫色的酸性高锰酸钾溶液中,溶液颜色褪去,说明是二氧化硫气体,猜想③成立; (1)金属镁,锌、铁、铜加入稀硫酸后,除铜外,其他三种金属都能与稀硫酸反应生成氢气,通过此实验可得出的金属活动性顺序是:铜的活动性比镁、锌、铁弱或金属活动性顺序中铜位于氢的后面; (2)经验证,猜想③正确,铜与稀硫酸加热至沸腾后一段时间,能发生反应的原因可能是:加热到沸腾后,水分不断蒸发,稀硫酸浓度增大,变成了浓硫酸,铜与热的浓硫酸反应产生SO2。  
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下图是初中化学实验室制取和收集气体的常见装置,请你据图回答下列问题:

(1)写出图D中标号仪器的名称:①____

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②若从保护环境的角度考虑,炼铁厂最好选用的铁矿石是____(赤铁矿或黄铁矿”)。写出一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式:____

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根据下列实验方案进行实验,不能实现相应实验目的的是(   )

选项

A

B

C

D

实验装置

实验目的

探究空气、呼出气体中CO2含量

验证质量守恒定律

探究空气是燃烧的必要条件

探究氧气对铁钉生锈的影响

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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一定量的硫酸铜溶液中加入铁粉,下列图象反映对应变化的关系,正确的是( )

A. B. C. D.

 

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