规范的操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是( )
A.
倾倒液体 B.
滴加试剂
C.
配制溶液 D.
蒸发溶液
下列变化不属于化学变化的是
A.金属生锈 B.油脂酸败 C.汽油挥发 D.葡萄酿酒
某兴趣小组用氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气，测得加热过程中，试管内剩余固体的质量随时间变化的数据如下表。制取结束后，将剩余固体用足量水充分溶解后过滤，洗涤烘干，回收二氧化锰固体。
加热时间/min | 0 | t1 | t2 | t3 |
固体质量g | 30.0 | 22.6 | 20.4 | 20.4 |
请计算：
(1)加热t3min后，剩余固体由____组成。
(2)实验中共制得氧气____g。
(3)理论上可回收二氧化锰的质量____(写出计算过程)。
氧化锌(ZnO)是一种重要且应用广泛的物理防晒剂，还有抗菌消炎作用，是目前防晒剂评价中最安全有效的成分，其生产工艺如下。
(1)气体B的化学式为____,在点燃气体B前必须进行的操作是____。
(2)步骤Ⅱ需要进行一种操作将ZnC2O4和溶液C分离，该操作的名称是____，操作中用到的玻璃仪器是烧杯，玻璃棒和_____。
(3)请写出步骤1发生反应的化学方程式_____。
(4)把溶液C蒸发浓缩、冷却结晶，得到NH4Cl固体物质，请写出步骤Ⅱ中有关反应化学方程式为_____。
(5)气体D中含有两种非金属氧化物，已知一种是一氧化碳，另一种是_____，一氧化碳的主要用途是_____。(写出1种)
三(1)班的同学做金属镁，锌、铁，铜与稀硫酸反应的实验时，观察到只有铜与稀硫酸没反应，有同学提出，铜与稀硫酸在加热的条件下能否发生反应？于是他们展开探究（进行实验）将盛有铜与稀硫酸的试管，在酒精灯上加热至沸腾，一段时间后，溶液开始变蓝，同时产生较多气泡
（提出问题）为什么铜与稀硫酸加热一段时间可以反应，生成气体是什么？
（查阅资料）①铜与热的浓硫酸反应产生SO2；②SO2使紫色的酸性高锰酸钾溶液颜色褪去
（提出猜想）①可能是H2；②可能是O2；③可能是SO2
他们的猜想依据是：______。
（实验验证）为验证猜想，设置如下实验：
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
用小试管收集满气体，点燃气体 | ______ | 猜想①不成立 |
用小试管收集满气体，_____ | _____ | 猜想②不成立 |
把气体通入到______ | _____ | 猜想③成立 |
（交流拓展）
(1)金属镁，锌、铁、铜加入稀硫酸后，除铜外，其他三种金属都能与稀硫酸反应生成氢气，通过此实验可得出的金属活动性顺序是_____。
(2)经验证，猜想③正确。请分析铜与稀硫酸加热至沸腾后一段时间，能发生反应的原因可能是：______。
下图是初中化学实验室制取和收集气体的常见装置，请你据图回答下列问题：
(1)写出图D中标号仪器的名称：①____。
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气，选择的装置组合为___，反应方程式为___。
(3)实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用____(填字母，下同)，实验室制取二氧化碳的化学方程式是____。
(4)甲烷的密度比空气小，难溶于水，实验室可用____(填字母)装置收集甲烷
(5)作为气体发生装置，C装置相比较B，优点是______用C装置制取氢气，向漏斗中添加稀硫酸，应添加到图中______(填“a”或“b或“c)处。
