小明想要探究Ag、Cu、Fe三种金属的活动性强弱，做了如下实验，请帮助他完成下列实验报告：
（提出猜想）三种金属活动性由强到弱的顺序是：
猜想一：Ag、Fe、Cu
猜想二：Ag、Cu、Fe
猜想三：Cu、Fe、Ag
猜想四：Cu、Ag、Fe
猜想五：Fe、Ag、Cu
猜想六：___________
（设计实验）
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
将打磨的铁丝插入盛有硫酸铜溶液的烧杯中。 | ________________ | Fe比Cu活泼 |
将光亮的银丝插入盛有硫酸铜溶液的烧杯中。 | 无 | ____________ |
（实验结论）猜想六正确。
（交流讨论）
（1）实验过程中将铁丝打磨的原因是________________。
（2）若将上述实验药品换成硫酸亚铁溶液、_____________和光亮的铜丝进行合理实验，也可以验证实验猜想，得出正确结论
实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、稀硫酸和稀盐酸，以及下列仪器：
（1）小华在实验室制取二氧化碳，他选用的仪器是__________________（填序号），药品是_________，如何判断该气体已收集满： _______________。
（2）若补充一种仪器_________（填仪器名称），再利用题中给出的仪器，还可以组装成另一套制取较纯净氧气的装置，该反应的化学方程式为___________。用此法制取氧气，当气体收集完毕，集气瓶正放在实验台后，应进行的操作是_______________，再继续拆除装置，整理仪器。
下面是初中化学中常见的几个基本实验。请回答下列问题。
（1）图A实验中铜片两侧分别放有同样大小的木屑和煤粉，观察到木屑先燃烧，由可以得出燃烧的条件之一________________。
（2）图B实验是在探究铁钉锈蚀的条件，铁钉锈蚀的条件为：铁与___________共同接触。
（3）图C实验是用稀盐酸和碳酸钠反应探究质量守恒定律。请写出该化学反应方程式：_______________。
（4）图D实验是将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，可观察到蜡烛自下而上依次熄灭。体现了二氧化碳具有__________________的化学性质。
下图为实验室利用一氧化碳还原氧化铁的装置图。请回答下列问题：
（1）请写出一氧化碳还原氧化铁的化学反应方程式_____________，硬质玻璃管里的现象为___________，产物二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，请写出该反应的化学反应方程式 ____________。
（2）尾气需要用酒精灯点燃的原因 ______________。
某工厂排放的废水中含有硫酸铜，将废水处理可得到铜和氧化铁两种产品。过程如下图所示:
（1）过程①中发生反应的化学反应方程式为____________。
（2）过程②中发生反应的化学反应方程式为_____________。
（3）加入过量A的作用是_________。
（4）产品F和G分别是__________。
下图为某化学反应的微观示意图，请回答下列问题：
（1）请写出该反应的化学反应方程式________________ 。
（2）点燃物质a之前，要进行的操作是__________。
（3）生成的物质c、d质量比为____________________。
