某兴趣小组同学对实验室“过氧化氢分解制氧气”的条件进行了如下探究。
[探究活动1]探究催化剂的种类对过氧化氢分解速率的影响。
设计实验:小组同学设计下列对比实验，实验①:将30g10%过氧化氢溶液与1g二氧化锰均匀混合:实验②将xg 10%过氧化氢溶液与1g氧化铜均匀混合。
实验①中反应的化学方程式是_____；实验②中x的值应为_____。
[探究活动2]探究一些因素对过氧化氢分解速率的影响。
收集证据:小组同学通过实验采集到相关实验数据如下表。
| 过氧化氢溶液的质量 | 过氧化氢溶液的浓度 | 二氧化锰的质量 | 相同时间内产生氧气体积 |
Ⅰ | 50. 0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50. 0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50. 0g | 4% | 0.1g | 31mL |
问题与讨论: （1） 本实验的结论是_____。
（2）实验时，测量氧气体积的装置应选择下图中_____（填编号）。
（3）小强同学设计了下图所示装置完成上述实验，通过比较相同时间内_____同样能获取该实验的结论。
化学实验的改进与创新有助于更好地达成实验目的。请据图完成有关问题:
（1）图一中红磷燃烧的化学方程式为_____；实验改进后的白磷由热水加热而引燃，由此可知红磷的着火点_____（“低于”或“高于”）白磷。对改进后的实验分析正确的是_____（填序号）。
A 装置不需检查气密性
B 能减小五氧化二磷对空气的影响
C 实验结果误差更小
D 实验中会观察到活塞始终向左移动最后停在刻度4处
（2）图二中改进前该实验能证明二氧化碳的性质是_____。若达到相同的实验目的，现有图中两低改进实验方案，你赞同方案_____（选填“1”或“2”），不赞同另一套方案的理由是_____。
A~F是初中化学中常见的7种物质，相互间转化关系如图所示（“→”表示能转化，“一”表示能发生反应， 部分产物已路去）。其中A和B是组成元素相同的无色液体，F和G是组成元素相同的无色气体，D和E含有相同的金属元素。（图中涉及到的反应都是本学期的知识内容）。
（1）物质C是_____，G的一种用途是_____。
（2）写出F→E反应的化学方程式: _____。
（3）反应B→D所属的基本类型是_____反应。
“5G”改变生活，中国芯彰显中国“智”造。芯片的基材主要是高纯硅，下图是一种制备高纯硅的工艺流程图:
（1）反应1：镁在反应中作_____剂。
（2）操作I：操作名称是_____。
（3）反应II:发生反应的化学方程式为_____。该反应要在无氧气的环境中进行，原因是_____。（答出一种即可）。
（4）.上述已知生产流程中，可以循环利用的物质是_____。
2019年10月1日普天同庆祖国70华诞。
（1）阅兵仪式上，中国最强核导弹“东风-41”的亮相震撼世界。制导弹材料中的稀土元素钕在元素周期表中的信息示意图如图1所示，钕的相对原子质量为_____， 该元素属于_____（填“金属”或“非金属”）元素。
（2）联欢晚会中，五颜六色的烟花给节日增添了喜庆的色彩。
①部分烟花燃放呈现红色是因为其中含有锶元素。已知锶原子的结构示意图如图2所示，则锶元素位于第_____，周期; 锶离子的符号为_____；锶元素与图3中的_____（填序号）元素具有相似的化学性质。
②烟花的引爆需要火药。作为中国四大发明之一的黑火药， 其爆炸反应为
,其中X的化学式为_____。
“月亮之都，大美宜春”。
（1）宜春温汤泉一“富晒养生”。其中“硒”指的是_____（选填“原子”“离了”或“元素”）。
（2）樟树四特洒一“美酒飘香”。从分子角度解释“美酒飘香”的原因是_____；四特酒中含有乙醇，乙醇燃烧的化学方程式为_____。
（3）高安元青花一“ 国韵之美”。元青花的者色剂成分之一为氧化钴 （Co2O3），已知氧化钴与氯化钴中钴元素的化合价相同，则氯化钴的化学式为_____。
