下图是实验室制取并验证某种气体化学性质的有关装置，据此回答下列问题：
（1）实验室制取O2和CO2都可选用的发生装置是__________（填字母序号），写出用此装置制取O2的化学方程式________________，如用C装置收集O2，验满方法是_______。
（2）某兴趣小组的同学将所选发生装置与E、F装置连接进行实验，若实验时F装置中澄清石灰水变浑浊，写出F装置中反应的化学方程式______________，此实验能否说明发生装置中产生的是二氧化碳气体，原因是______________。
（3）连接D、G装置可用来收集一定体积的CO2并测量生成的CO2体积，导管口_______（填“e”或“f”）应与“J ”相连接，图中植物油的作用是__________。
“自热食品”是近年来食品界的网红，主要由料包和发热包组成，食用方法如图所示。请回答：
（1）发热包中含有的金属材料是______（用化学式表示，写一种即可），写出碳酸钠的化学式并标出碳元素的化合价_______。
（2）发热包发热的一种原理是生石灰与水反应放热，写出此反应的化学方程式__________。
（3）暖宝宝中也含有铁粉，它在润湿的空气中会缓慢氧化为氧化铁，请写出氧化铁的化学式________。
（4）活性炭具有___________的结构，能起到吸附作用，它还可以用来____________。
某化学兴趣小组借助二氧化碳传感器探究微粒的运动，数据处理软件可实时绘出CO2体积分数随时间变化的曲线。收集一塑料瓶CO2进行以下三步实验：①敞口放置：②双手贴在塑料瓶外壁上；③双手紧贴并倒转瓶口。三步实验中测得CO2的体积分数随时间变化的曲线依次为如图中的MN段、NP段和PR段。下列说法不正确的是（）
A.曲线中M→N的变化过程，说明CO2分子是不断运动的
B.曲线中M→N和N→P相比较，说明温度越高分子运动速度越快
C.曲线中N→P和P→Q相比较，说明CO2密度比空气密度大
D.曲线中P→O和Q→R相比较，说明Q点后CO2分子的运动速度减慢
下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是
选项 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
A | 取少量井水，加入肥皂水，振荡 | 泡沫少、浮渣多 | 井水为硬水 |
B | 将黄铜片和纯铜片相互刻画 | 纯铜片有划痕 | 纯铜的硬度比黄铜大 |
C | 用燃着的木条伸进某瓶气体中 | 木条熄灭 | 该气体一定是CO2 |
D | 把MnO2加入过氧化氢溶液中 | 快速产生气泡 | MnO2能增加O2的产量 |
A.A B.B C.C D.D
逻辑推理能力是学习化学的重要能力之一。下列关于推理正确的是
A.燃烧一般都伴随发光放热现象，所以有发光放热现象的变化一定是燃烧
B.燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火一定要同时控制这三个条件
C.氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物
D.含碳元素的物质在空气中完全燃烧生成CO2，所以乙醇在空气中完全燃烧生成CO2
对下列实验中的水，其解释没有体现水的主要作用的是
| A | B | C | D |
实验装置 | 测定空气中氧含量 | 探究燃烧的条件 | 硫在氧气中燃烧 |
|
解释 | 量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积 | |烧杯中的水：提供热量、隔绝氧气 | 集气瓶中的水：隔热 | 喷水：通过石蕊纸花的颜色变化得出二氧化碳能与水反应 |
A.A B.B C.C D.D
