小林同学对下列符号中数字的含义理解正确的
A. :2个氮原子
B. :2个硫离子
C. :钾元素带一个单位正电荷
D. :每个过氧化氢分子中有两个氢元素和两个氧元素
宏观辨识和微观探析是化学核心素养之一。如图是某反应的微观模型图,下列相关说法正确的是()
A.参加反应的甲、乙的分子个数比为1:1
B.化学反应前后原子种类没有发生变化
C.该反应涉及三种氧化物
D.组成乙物质的元素化合价为-2价
关于燃烧和灭火,下列说法不正确的是()
A.爆炸一定是化学变化
B.逃离火灾现场时,可用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离
C.用扇子扇灭燃着的蜡烛,其原理是降低温度至蜡烛的着火点以下
D.燃着的酒精灯不慎碰倒而着火,应立即用湿抹布扑盖
下列实验现象描述正确的是()
A.打开盛有浓盐酸的试剂瓶,瓶口出现白烟
B.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成了四氧化三铁
C.向滴有酚酞试液的蒸馏水中加入氢氧化铜,溶液显红色
D.电解水时用带火星的木条检验正极产生的气体,带火星的木条复燃
爱护环境,共建美好家园,是我们每一个公民的刻不容缓的责任。下列行为,会导致空气污染的是()
A.外出时,尽量步行
B.使用无人机对环境进行全天候监控
C.冬天燃烧大量煤炭取暖
D.环卫工人用洒水车向街道按时洒水除尘
下列关于空气的说法不正确的是()
A.空气中的CO2是植物光合作用的重要原料
B.空气中的稀有气体在通电时能发出不同颜色的光
C.空气中氧气占总质量的21%
D.空气中氮气可以用来制造硝酸和氮肥