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下列实验过程中水发生了化学变化的是 A.排水法收集氧气 B.水的净化 C.探究水...

下列实验过程中水发生了化学变化的是

A.排水法收集氧气 B.水的净化

C.探究水的组成 D.蒸发结晶

 

C 【解析】 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成,据此思路进行解析。 A、排水法收集氧气,利用氧气不易溶于水的原则,集气瓶中装满水,制得的氧气进入集气瓶把水压出,直至集气瓶充满氧气,该过程中物质没有发生变化,属于物理变化,故不符合题意; B、水的净化是利用小卵石、石英砂、活性炭、膨松棉过滤效果逐级增强的原理,将水中不溶性杂质与水分离的过程,该过程中没有新物质生成,属于物理变化,故不符合题意; C、探究水的组成时,将水通电,水会分解为氢气和氧气,该过程中有新物质生成,属于化学变化,故符合题意; D、蒸发结晶是将溶液中的溶剂一般为水由液态转变为气态,将溶质由液态转变为固态的过程,该过程中没有新物质生成,属于物理变化,故不符合题意。  
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考点分析:
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下列物质分别加入适量水中,充分搅拌,能够得到溶液的是(    )

A. 蔗糖    B. 花生油    C. 面粉    D. 冰块

 

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在海底和冻土层存在着储量巨大的甲烷水合物,具有良好的开发和应用前景。有科学家开采得到一种甲烷水合物样品,取95.6g样品放置在一密闭容器内,该样品迅速转化为甲烷气体(CH4)和水,将甲烷气体分离并完全燃烧,得到35.2g二氧化碳,求该甲烷水合物样品中甲烷的质量分数。_________(精确到0.1%)

 

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资料:白磷着火点为40 ℃,红磷的着火点为240 ℃,五氧化二磷能污染空气,五氧化二磷易溶于水。

(1)在探究可燃物燃烧条件的课堂上,老师利用图甲所示进行实验。实验时观察到的现象是:____

(2)小明同学设计了乙、丙2个对比实验,完成了探究过程,得到以下实验事实:①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通入空气时,冷水中的白磷不燃烧;③不通入空气时,热水中的白磷不能燃烧;④通入空气时,热水中的白磷燃烧。该实验中,能证明可燃物的温度必须达到着火点才能燃烧的事实是___(填序号,下同);能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是____

(3)结合老师与小明设计的实验,小强设计了实验装置丁,小明与小强的实验都比老师的实验有个明显的优点,这个优点是____

(4)根据以上事实你认为白磷在实验室应如何保存____

 

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根据实验装置图回答问题。

(1)写出图中标号仪器的名称:a_____

(2)请写出一套利用以上装置制取氢气的发生装置和收集装置_____(填字母)

(3)实验室制取CO2的化学方程式为_____。用D装置收集CO2,检验CO2已收集满的操作与现象是:将燃着的木条放在_____,若木条熄灭,说明已收集满。

(4)已知能SO2溶于水,密度比空气大,收集SO2应选用的装置是____(填字母)

 

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以空气等为原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程如图所示,请回答:

(1)X的主要成分的化学式为____

(2)分离空气的过程是_____(化学变化物理变化”)

(3)转化过程中涉及到的基本反应类型是_____

(4)写出在高温高压条件下,用NH3CO2合成尿素(此过程中有水生成)的化学方程式:______。合成过程中消耗NH3CO2的质量比为____

 

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