中华传统文化博大精深。下列成语中主要涉及化学变化的是
A.刻舟求剑 B.滴水成冰 C.钻木取火 D.铁杵磨针
为了使同学们掌握酸根离子的检验方法，老师提供了一包白色固体，可能是碳酸钠、硫酸钠、氯化钠中的一种或几种。请你和同学们一起通过实验的方法探究白色固体的成分。
（提出问题）如何确定白色固体的成分？
（实验探究）甲同学取少量白色固体配成溶液，取溶液样品，实验如图所示，由此他得出实验结论：白色固体中一定含有硫酸钠。
（收集证据）他得出此结论的理由是_______________（用化学方程式解释）。
（继续探究）乙同学取甲同学实验所得白色沉淀于试管中，向其中加入_________________，观察到白色固体表面冒气泡固体逐渐减少至消失，于是得出实验结论：原白色固体中一定含有__________（填化学式，下同），一定不含___________，据此可知甲同学的实验结论不正确。白色固体中是否含有氯化钠呢？丙同学取甲同学实验所得滤液，向其中滴加的酸银溶察到明显的实验现象，于是得出实验结论：白色固体中含有氯化钠。请你评价丙同学的及结论_______________。
（反思与实践）经研究，同学们对实验进行了适当的调经和改进，最终确定了白色固体的成分是碳酸钠和氯化钠。
（归纳与总结）由上述探究可知：如果我们取一次样品先后鉴别几种物质，在鉴别第一种物质时，要注意所加试剂不能____________（填一点）。
现有149.8g氧化铜与稀硫酸反应所得溶液，向其中逐滴加入NaOH溶液，产生沉淀的质量与所加NaOH溶液的质量关系如图所示，请回答问题：
（1）写出产生沉淀的化学方程式____________。
（2）当加入20g氢氧化钠溶液时，溶液中的溶质是____________。
（3）列出根据已知条件求解参加反应的硫酸铜质量（X）的比例式___________。
（4）反应最终所得溶液的溶质质量分数为____________。
（5）若用质量分数50%的氢氧化钠溶液配制实验所需氢氧化钠溶液，需加水质量为___________g。
现有A、B、C、D、E、F六种初中常见物质，B是胃液的主要成分，A, C、F为盐溶液，且A的水溶液显碱性，E为黑色固体粉末。它们之间的转化关系如图所示（用“→”表示种物质能转化为另一种物质，“一”表示两种物质问能发生化学反应），请回答问题：
（1）写出C、F的化学式（或溶质的化学式）C：___________F：_________。
（2）F生成B的化学方程式____________。
（3）B与E反应的实验现象为____________。
实验室有下列仪器及过氧化氢溶液高锰酸钾、大理石、浓盐酸四种药品及相应的用品，请回答问题：
（1）仪器f的名称是_________。
（2）若要利用上述仪器和药品制取氧气反应的化学方程式为___________，选择的实验仪器是___________（填字母）。
（3）若用过氧化氢溶液制取氧气，氧气中会含有少量水蒸气，可以用下图所示装置除去水蒸气洗时瓶内盛装的液体药品是_____________，氧气应从_____________管进入瓶中（填“甲”或“乙”）。若从另一端进氧气，会导致瓶内气体压强_____________，可能会使瓶内液体药品喷出。
（4）若利用所给仪器_____________（填字母）将浓盐酸桥释成稀盐酸就可以制取二氧化碳气体。
下图用“●”代表氢原子，“○“代表氧子，由氢，氧两种元素组成的化合物在一定条件下能发生以下反应，反应前后的微观模拟图如下：
（1）在C图中将相关粒子图形补充完整____________。
（2）该变化前后未发生改变的粒子是__________（填粒子符号）。
（3）结合图示从微观角度解释由B到C变化的实质是____________。
（4）画出与反应物分子质子数相同的原子结构示意图_____________。
