下列各组物质的鉴别方法中，能达到预期目的的是
A.烧碱与纯碱—加酚酞试剂
B.稀硫酸与稀盐酸—加氯化钡溶液
C.氮气与氧气—加澄清石灰水
D.氯化钙与熟石灰—加入稀盐酸
某化学反应的微观过程用下图表示，下列说法中，不正确的是
A.上述图示反应属于化合反应
B.该反应前后分子的种类发生了改变
C.该反应的反应物均为单质
D.参加反应的甲乙两物质质量比为1：3
认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法不正确的是
A. 空气中混有可燃性气体，在有限空间里遇明火可能发生爆炸
B. 用煤炭烧锅炉时不断鼓入空气，可使煤炭燃烧更剧烈、更充分
C. 实验桌上少量酒精着火时可用湿布盖灭，是因为降低了酒精的着火点
D. 森林起火时，可在大火蔓延线路前砍掉一片树木，建立隔离带灭火
宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。用分子原子的观点解释下列现象，其中不合理的是
A.用打气筒给气球打气气球变大—分子体积变大
B.电解水生成氢气和氧气—分子本身发生变化
C.气体可以被压缩储存在钢瓶中—分子间有间隔
D.1滴水中大约有1.67×1021个水分子—分子很小
研究化学的发展史是我们中学生学习化学的重要途径。下列有关化学史的叙述不正确的是
A.英国科学家汤姆生发现了电子，证实原子是可以再分的
B.法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分
C.英国科学家道尔顿发现了元素周期律并编制出元素周期表
D.英国科学家波义尔通过敏锐的观察发现了酸碱指示剂
下列数据为常见水果的pH，其中酸性最强的是
A.
柠檬pH（2~3） B.
橙子pH（3~4） C.
西红柿pH（4~5） D.
西瓜pH（5~6）
